Uso del lenguaje sexista en el Facebook y su relación con el comportamiento de los estudiantes de cuarto y quinto de secundaria de la I.E. Alva Ascurra en el año 2017

Abstract

La presente investigación denominada el Uso del lenguaje sexista en el Facebook y su relación con el comportamiento de los estudiantes de cuarto y quinto de secundaria de la I.E. Alva Ascurra en el año 2017, tiene como objetivo general determinar si el uso del lenguaje sexista en el Facebook se relaciona en el comportamiento de los estudiantes de dicha institución, para lo cual se realizó un cuestionario a 58 estudiantes y entrevistas a los 10 primeros puestos del centro educativo de los niveles educativos mencionados anteriormente. Así como también se verificó los perfiles de Facebook de los escolares, mediante una ficha de observación, los resultados fueron vaciados en hojas de Excel para luego ser procesadas por el programa estadístico SPPS, una de las conclusiones más importantes que se llegó a determinar es que el lenguaje sexista usado en esta red social tiene un nivel de influencia en el comportamiento de los estudiantes. Como parte de uno de los objetivos se formuló proponer un documento informativo para los estudiantes, un tríptico que ayudará a mejorar la aplicación de este tipo de lenguaje a lo largo de su vida.