Proceso histórico de la comunidad brillo nuevo para fortalecer el aprendizaje de los niños del v ciclo de primaria N° 64473. Rio Yahuasyacu – año 2020

Abstract

El objetivo de esta investigación fue: Determinar el Proceso Histórico de la comunidad “Brillo Nuevo” para fortalecer el aprendizaje de los niños del V ciclo de Educación Primaria N° 64473. Rio Yahuasyacu durante el año 2020. La investigación fue de tipo descriptivo. El diseño usual de la Indagación fue el no experimental y el diseño específico fue el descriptivo transversal. La población lo conformo todos los miembros de la comunidad Bora de brillo Nuevo ubicada en el río Yahuasyacu, distrito de Pebas, provincia Mariscal Ramón Castilla con un total de 196 habitantes (comuneros, autoridades, jóvenes, niños y niñas) de la comunidad. La muestra la conformaron el 50 % de la población total, es decir 98 pobladores personas naturales de la comunidad de Brillo Nuevo, cuya lengua materna es el idioma Bora. La elección de la muestra fue no aleatoria intencionada. La técnica que se empleó en la recolección de los datos fue la encuesta y el instrumento de recolección de datos fue el cuestionario. Los resultados muestran que es regular (11 – 16p) el Proceso Histórico de la comunidad “Brillo Nuevo” para fortalecer el aprendizaje de los niños del V ciclo de Educación Primaria N° 64473. Rio Yahuasyacu durante el año 2020.

The objective of this research was: To determine the Historical Process of the “Brillo Nuevo” community to strengthen the learning of children in the V cycle of Primary Education No. 64473. Rio Yahuasyacu during the year 2020. The research was descriptive. The usual design of the Inquiry was nonexperimental and the specific design was descriptive cross-sectional. The population was made up of all the members of the Bora community of Bright New located in the Yahuasyacu River, Pebas district, Mariscal Ramón Castilla province with a total of 196 inhabitants (community members, authorities, young people, boys and girls) of the community. The sample was made up of 50% of the total population, that is, 98 residents of the Brillo Nuevo community, whose mother tongue is the Bora language. The choice of the sample was intentional non-random. The technique used to collect the data was the survey and the data collection instrument was the questionnaire. The results show that the Historical Process of the “Brillo Nuevo” community is regular (11 - 16p) to strengthen the learning of children in the V cycle of Primary Education No. 64473. Rio Yahuasyacu during the year 2020