Análisis de la educación virtual en instituciones educativas de Lima Metropolitana en marco de la emergencia sanitaria Covid 19, 2022

Abstract

Durante el contexto pandémico que vivimos, el sistema educativo fue puesto a prueba porque los docentes de educación básica regular debieron adaptar sus prácticas pedagógicas con el fin de apoyar el aprendizaje de los estudiantes a distancia. A partir de lo mencionado, el objetivo general del trabajo de investigación fue analizar el desarrollo de la educación virtual en instituciones educativas de Lima Metropolitana en marco de la emergencia sanitaria Covid-19, 2022; de enfoque cualitativo y diseño fenomenológico, fueron seis participantes a quienes se les realizó una entrevista a profundidad. Se obtuvo como resultado que la educación virtual fue una modalidad de aprendizaje óptima para enfrentar la coyuntura que en ese momento estábamos viviendo. Asimismo, permitió la continuidad educativa desde los hogares junto con el Estado, quien enfocó sus esfuerzos en la implementación de una plataforma que responda a las necesidades de aprendizaje de los educandos. Además, se identificó que se presentó como una modalidad accesible, flexible y dinámica. En resumen, la educación virtual es una alternativa para la continuidad educativa en un marco de una emergencia sanitaria, pues permite el contacto docente – estudiante mediante plataformas con fines educativos.