Plan de comunicación gráfica para promover el manejo adecuado de residuos sólidos en estudiantes de secundaria de la I.E. José Carlos Mariátegui El Porvenir - 2019

Abstract

La presente investigación es de tipo cuantitativa con el diseño pre experimental, teniendo como objetivo general: Demostrar que un plan de comunicación gráfica promueve el manejo adecuado de residuos sólidos en los estudiantes de 4to y 5to grado de secundaria de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui del distrito El Porvenir. Se aplicó a la muestra compuesta de 174 estudiantes, un pre test basado en conocimientos, actitudes y prácticas sobre el manejo de residuos sólidos, posteriormente se desarrollo un plan de comunicación gráfica basado en cartillas gráficas, vinilos en escaleras, juegos didácticos en el piso, infografías, polos, entre otros diseñados con mensajes creativos y vistosos, para después aplicar un post test, demostrándose que el plan de comunicación gráfica mejoró significativamente el manejo de residuos sólidos en los estudiantes de 4to y 5to grado de secundaria de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui del distrito El Porvenir. Los estudiantes presentan un alto nivel de desconocimiento sobre lo que realmente son los residuos sólidos y como se clasifican. Hay un alto desconocimiento también sobre el recipiente más adecuado para depositar los residuos sólidos, solo un 41% sabe que un contenedor con tapa es el más adecuado. Con respecto a las actitudes, se encontró que hay una gran predisposición por participar y aprender de las campañas de manejo adecuado de residuos sólidos, sin embargo, esta es pasiva con respecto a las acciones que debe realizar, no muestran una actitud adecuada generada por la responsabilidad en pro del medio ambiente. Sobre las prácticas se encontraron inadecuadas puesto que, si bien están conscientes que deben reutilizar y clasificar los residuos, sólo un 37% lo hace.