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Carbonell García, Carmen
Rodríguez Montes, Angela Beatriz
2022-02-21T20:16:16Z
2022-02-21T20:16:16Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/80608
El propósito del estudio fue determinar la relación entre el juego cooperativo y la competencia matemática en estudiantes de nivel inicial de la institución educativa 1562 de Chimbote, año 2021. La metodología empleada fue un estudio mixto, utilizando datos cualitativos y cuantitativos no experimental, usando un diseño descriptivo correlación con corte transversal, la población estuvo conformada por 63 alumnos de 3,4 y 5años de inicial, la muestra fue toda la población. Las técnicas empleadas fueron la encuesta, el Focus Group y la observación; aplicando los siguientes instrumentos; cuestionario, la guía de entrevista grupal y guía de observación. Según los resultados obtenidos en la conclusión se aprecia que el grado de relación entre el juego cooperativo y la competencia matemática es de intensidad moderada y positiva, con un valor rxy = 0,594. Pero también se ha obtenido un valor p = 0,000 < 0,05.; de los resultados obtenidos se implementó una propuesta. (en_US)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Matemáticas (es_PE)
Educación inicial (es_PE)
Socialización (es_PE)
Juego cooperativo y la competencia matemática en estudiantes del nivel inicial de la institución Educativa 1562 Chimbote, 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctora en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
19528879
https://orcid.org/0000-0002-3692-3013 (es_PE)
32781823
199018 (es_PE)
Alvarez Carrillo, Nicolas
Carboleni Garcia, Carmen Elena
Millones Alba, Erica Lucy
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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