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Torres Cañizalez, Pablo Cesar
Suarez Espinoza, Juliana del Pilar
2022-02-09T23:26:09Z
2022-02-09T23:26:09Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/79296
La presente tesis tiene como título “Aprendizaje Cooperativo y su relación con el Pensamiento Crítico en las Estudiantes de la Escuela Pedagógica Pública de Sullana – 2021”, teniendo la importancia de como el desarrollo de habilidades influyen el compromiso de estudiantes para que a través de un pensamiento crítico se puedan desenvolver sus conocimientos en un trabajo en equipo para desarrollar temas o actividades planteadas. Asimismo, la investigación ha tenido diversos antecedentes nacionales e internacionales, que fueron base del presente estudio con finalidad de dar un soporte a la investigación, en los temas planteados. La metodología usada ha sido del tipo básico, alcance descriptivo, correlacional, tipo no experimental y de corte transversal, la técnica empleada ha sido la encuesta y el instrumento el cuestionario, a una muestra de 30 estudiantes. Se concluye que se validó el objetivo general, que existe una correlación positiva fuerte (Rho = 0,842) entre aprendizaje cooperativo y pensamiento crítico en las Estudiantes de la Escuela Pedagógica Pública de Sullana – 2021 (en_US)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Aprendizaje cooperativo (es_PE)
Pensamiento crítico (es_PE)
Educación superior (es_PE)
Aprendizaje cooperativo y su relación con el pensamiento crítico en las estudiantes de la escuela pedagógica pública de Sullana – 2021 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Docencia Universitaria (es_PE)
Maestra en Docencia Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
002562498
https://orcid.org/0000-0001-9570-4526 (es_PE)
40968126
199297 (es_PE)
Garcia Bravo, Beatriz
Ruiz Villavicencio, Ricardo Edmundo
Torres Cañizales, Pablo Cesar
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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