Uso de las redes sociales y aprendizaje por descubrimiento en los estudiantes de una institución educativa de Jesús María, 2023

Abstract

La presente investigación tuvo como finalidad última el delimitar la manera en la que el uso de las redes sociales se relaciona con el aprendizaje por descubrimiento en el contexto de los estudiantes de una institución educativa seleccionada y que se ubica en el distrito de Jesús María. Para ello se desarrolló una metodología amparada en el enfoque cuantitativo, mediante la adopción de una tipología básica, y un diseño catalogado como no experimental y de índole transversal. Se tomó en cuenta como población a los 140 estudiantes de la institución educativa analizada, teniendo como muestra 103 en base al muestreo aleatorio simple, entre quienes se procedió a aplicar el cuestionario como instrumento de recolección de datos. Se obtuvieron resultados que permitieron identificar una relación de tipo positiva y magnitud baja (Rho de Spearman = 0.214; p=0.030) entre las variables. A partir de ello se concluye que existe una relación entre el uso de redes sociales y el aprendizaje por descubrimiento en los estudiantes de la Institución Educativa Jesús María, 2023.