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Matos, J., (2021). Estrés parental y afrontamiento en madres y padres de niños con parálisis cerebral [Pontificia Universidad Católica del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12404/18471
Matos, J., Estrés parental y afrontamiento en madres y padres de niños con parálisis cerebral []. PE: Pontificia Universidad Católica del Perú; 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12404/18471
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Título: Estrés parental y afrontamiento en madres y padres de niños con parálisis cerebral
Autor(es): Matos Mendoza, Judith Elizabeth
Asesor(es): Valdez Huarcaya, Nancy Eufemia
Palabras clave: Parálisis cerebral--Terapia; Padres e hijos--Aspectos psicológicos; Stress (Psicología); Padres e hijos--Relaciones
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 26-feb-2021
Institución: Pontificia Universidad Católica del Perú
Resumen: El presente estudio tuvo como objetivo conocer la asociación entre el estrés parental y
las estrategias de afrontamiento en padres de niños con parálisis cerebral. Los participantes
fueron 65 madres y padres entre los 19 y 60 años de edad, donde el 87.7% (N= 57) fueron
madres y el 12.3% fueron padres (N=8), cuyos hijos llevaban tratamiento en diferentes
entidades del Estado como: hospital pediátrico, hospital especializado en rehabilitación o
centro de educación básica especial (CEBE) en Lima Metropolitana. El estrés se midió con el
Cuestionario Índice de Estrés Parental/Versión corta (PSI-SF) (Abidin, 1995) y el
afrontamiento con el Cuestionario de Estimación de Afrontamiento (COPE) creado por Carver,
Scheier & Weintraub (1989), adaptado por Cassaretto y Chau (2016) para la población peruana.
Los resultados evidencian una asociación inversa entre la subescala malestar paterno con las
estrategias planificación (r=.32; p<.001) y reinterpretación positiva (r=.30; p=.01). Por otro
lado, se obtuvieron correlaciones directas entre las subescalas malestar paterno, interacción
disfuncional padre-hijo y el puntaje total del estrés parental con las estrategias negación (r=.36;
p=.001; r=.28; p=.02; r=.27; p=.02) y desentendimiento conductual (r=.35; p=.001; r=.24;
p=.04; r=.30; p=.01). Se evidenció que los niveles de estrés eran menores cuando más de dos
o más personas ayudan en el cuidado del hijo, cuando se realizan actividades de tiempo libre y
cuando los niños pertenecen a un nivel intermedio de funcionalidad motora. Por otro lado, los
padres que se encuentran en la adultez media empleaban en mayor medida la aceptación; los
padres de niños pequeños, la búsqueda de soporte por razones emocionales. Se discuten las
posibles explicaciones de estos hallazgos, se reportan las limitaciones del presente estudio y se
proponen líneas de investigación a futuro.
Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12404/18471
Disciplina académico-profesional: Psicología con mención en Psicología Clínica
Institución que otorga el grado o título: Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Psicología
Grado o título: Licenciado en Psicología con mención en Psicología Clínica
Jurado: -
Fecha de registro: 26-feb-2021
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