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Título: Estilo de pensamiento de docentes y alumnos de la Institución Educativa del Centro Poblado Santiago de Llacón, Santa María del Valle, Huánuco-2018
Asesor(es): Evaristo Borja, Eugenio Marlon
Palabras clave: Estilos de pensamiento
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo de investigación lleva por título “Estilo de pensamiento de docentes y alumnos de la Institución Educativa del Centro Poblado Santiago de Llacón, Santa María del Valle, Huánuco-2018” tiene por objetivo Identificar las diferencias entre el estilo de pensamiento de docentes y alumnos de la Institución Educativa del Centro Poblado Santiago de Llacón, Santa María del Valle, Huánuco-2018. Para poder alcanzar el objetivo se aplicó una investigación de diseño noexperimental, transversal, descriptiva comparativa, seleccionando como población a la totalidad de docentes y estudiantes de la Institución Educativa de Llacón, mientras que la muestra está compuesta por 20 docentes y 30 estudiantes del VII ciclo (4° y 5° grado) seleccionados por conveniencia, para poder medir los estilos de pensamiento se aplicó el cuestionario de estilos de pensamiento de Stemberg. Los resultados encontrados nos llevan a concluir que se identificó que existen diferencias significativas entre los estilos de pensamiento de los docentes y los alumnos de la Institución Educativa del Centro Poblado Santiago de Llacón de Santa María del Valle, Huánuco-2018.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Fecha de registro: 15-may-2019



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