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Título: Competencia digital docente y calidad educativa en una institución educativa pública de Ventanilla, 2023
Asesor(es): Perez Saavedra, Segundo Sigifredo; Ayvar Bazan, Zoila
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación titulado: Competencia digital docente y Calidad Educativa de una institución educativa pública de Ventanilla, 2023. Tuvo como objetivo general: Determinar de qué manera se relaciona la competencia digital docente y la calidad educativa en una institución educativa pública de Ventanilla, 2022. El estudio fue de tipo básico, de nivel descriptivo correlacional, con diseño noexperimental de corte transversal y de enfoque cuantitativo, contó con el apoyo de la estadística, de tipo básica, nivel explicativo. La muestra lo conformaron 90 maestros de los niveles primaria y secundaria, se utilizó como instrumento de recolección de datos, el cuestionario, aplicado el cual fue sometido a juicio de expertos y para la confiabilidad se utilizó alfa de Cronbach con un resultado de 0 ,925 para la variable Competencia digital docente y 0,950 para la variable Calidad educativa. Evidenciándose un nivel de significancia (sig = 0.000) menor al p valor (0.05) por lo tanto, se rechazó la hipótesis nula (Ho) y se aceptó la hipótesis alterna (Ha). Asimismo, el coeficiente de correlación de Rho de Spearman fue igual a 0,615* determinando una correlación positiva fuerte; entre las variables Competencia Digital Docente y Calidad Educativa de una institución educativa pública de Ventanilla, 2022.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Jurado: Carcausto Calla, Wilfredo Humberto; Ayvar Bazan, Zoila; Perez Saavedra, Segundo Sigifredo
Fecha de registro: 15-sep-2023



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