Título: Acompañamiento pedagógico y planificación curricular en docentes de tres instituciones públicas, Carabayllo, Lima, 2023
Asesor(es): Albornoz Jiménez, Carlos Francisco; Morán Ramos Luis Daniel
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El tipo de investigación es aplicada, con nivel correlacional, enfoque
cuantitativo, utilizando el método hipotético deductivo y con diseño no experimental.
La población estuvo integrada por 60 docentes de tres instituciones públicas de
Carabayllo, Lima – 2023, de la I.E 1 40 docentes, de la I.E 2 14 docentes y de la
I.E. 3 6 docentes, a quiénes se les aplicó dos cuestionarios: Cuestionario sobre el
nivel de acompañamiento pedagógico y Cuestionario sobre el nivel de planificación
curricular. En los resultados se tuvo que existe relación significativa entre el
acompañamiento pedagógico y planificación curricular en instituciones públicas de
Carabayllo, Lima, 2023; ya que la prueba de correlación de Spearman indica que
p<0,05 lo que indica que existe una correlación directa baja y significativa (R =
0,257), por lo que se concluye que ante un mejor acompañamiento pedagógico
existirá una mejor planificación curricular.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Jurado: Velarde Camaqui, Karina; Moran Ramos, Luis Daniel; Albornoz Jimenez, Carlos Francisco
Fecha de registro: 30-nov-2023