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Lucero, M., (2022). Competencias digitales y calidad educativa en docentes de una institución pública del Callao, 2022 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/130713
Lucero, M., Competencias digitales y calidad educativa en docentes de una institución pública del Callao, 2022 []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/130713
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Título: Competencias digitales y calidad educativa en docentes de una institución pública del Callao, 2022
Autor(es): Lucero Stefani, Miranda Rodriguez
Asesor(es): Palacios Sanchez, José Manue
Palabras clave: Competencias digitales; Calidad educativa; Modernidad; Enseñanza
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El trabajo de investigación, tiene por título competencias digitales y calidad
educativa en docentes de una Institución pública del Callao, 2022, cuyo objetivo
general fue determinar la relación entre las competencias digitales y la calidad
educativa. El estudio realizado, tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, nivel
descriptivo correlacional. Su diseño fue no experimental. La población estuvo
conformada por 45 docentes; la técnica utilizada para la investigación fue la
encuesta y el instrumento de recolección de datos estuvo compuesto por dos
cuestionarios, dando respuesta a ambas variables, competencias digitales y calidad
educativa, dichos instrumentos, conformado por 24 y 22 ítems respectivamente. En
cuanto a los resultados, se pudo determinar que las variables competencias
digitales y calidad educativa, están altamente relacionadas con un coeficiente de
Spearman de 0.878 y con una significancia (Bilateral) =.000, de acuerdo con la
regla de decisión ≤0.05, así se rechaza la hipótesis nula aceptando la hipótesis
alternativa, por lo tanto, se confirma la hipótesis general, demostrando así, que sí
existe una relación directa y significativa entre las competencias digitales y la
calidad educativa en docentes de una institución pública del Callao, 2022.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/130713
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Jurado: Asmad Mena, Gimmy Roberto; Arnao Vasquez, Marcos Oswaldo; Palacios Sánchez, José Manuel
Fecha de registro: 27-dic-2023
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