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Palacios, E., (2023). Evaluación formativa en el aprendizaje significativo de los niños de educación inicial, Ayacucho 2023 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/137958
Palacios, E., Evaluación formativa en el aprendizaje significativo de los niños de educación inicial, Ayacucho 2023 []. PE: Universidad César Vallejo; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12692/137958
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Título: Evaluación formativa en el aprendizaje significativo de los niños de educación inicial, Ayacucho 2023
Autor(es): Palacios Sulca, Emma Celia
Palabras clave: Evaluación; Evaluación formativa; Aprendizaje significativo
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo de investigación se ha planteado como objetivo
determinar la relación entre la evaluación formativa y el aprendizaje significativo
de los niños de educación inicial, Ayacucho 2023. El cual tuvo un enfoque
cuantitativo, de tipo básico y con un diseño no experimental con una población
constituida por 41 docentes en el distrito de Ayacucho, 2023, aplicando en este
trabajo el muestreo aleatorio simple poblaciones finitas. Para la medición de las
variables de evaluación formativa del aprendizaje se utilizó el cuestionario
segmentado en relación a dos dimensiones con una consistencia de alfa de
Cronbach00=81, de igual manera, para la variable aprendizaje significativo se
utilizó un cuestionario segmentado en dos dimensiones con una consistencia de
alfa de Cronbach=084. Los resultados mostrados otorgan relación significativa
entre ambas variables en un nivel moderado con un nivel de significancia del 5%,
por lo que, se constituye que existe relación significativa entre la retroalimentación
y el aprendizaje significativo. Como conclusión se demostró una asociación entre
los constructos teóricos de la evaluación formativa y el aprendizaje significativo,
utilizando la prueba de correlación no paramétrica Rho de Spearman (rho=,687 y
p-valor de 0.00 0.05).
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/137958
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Jurado: Guerra de Gonzalez, Yetzy; Agreda Romero, Lourdes Zhuleim; Ninatanta Alva, Jorge Humberto
Fecha de registro: 17-abr-2024
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