Inteligencias múltiples e intereses vocacionales y ocupacionales en estudiantes de últimos grados de una institución educativa técnica y otra no técnica, Cusco - 2019

Abstract

La investigación pretende determinar la relación entre las inteligencias múltiples e intereses vocacionales y ocupacionales predominantes en estudiantes de últimos grados de una institución educativa técnica y otra no técnica Cusco 2019. El estudio es de tipo descriptivo– correlacional, con un diseño no experimental-transversal con una muestra de 178 estudiantes, se utilizó la escala Minds – inteligencias múltiples y el inventario de intereses vocacionales y ocupacionales CASM 83 Revisión 2010. Con los resultados se obtuvo que existe relación entre las variables de estudio, además se encontró, según sexo e institución, una mayor agrupación dentro de los intereses vocacionales y ocupacionales el jurídico indistintamente de los grupos. Encontrándose también en la Institución Educativa Técnica interés por las ciencias naturales e institutos armados y en la Institución de Educación no Técnica se encuentran los intereses vocacionales y ocupacionales con mayor agrupación el lingüístico y ciencias de la comunicación. Los resultados para las inteligencias múltiples, según género en el género masculino presentan con mayor agrupación por la inteligencia cinético-corporal y en el género femenino por la inteligencia musical.