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Guerra, J., Rojas, P. (2020). Chatbot para el aprendizaje de la prevención y tratamiento de la COVID-19 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/64930
Guerra, J., Rojas, P. Chatbot para el aprendizaje de la prevención y tratamiento de la COVID-19 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2020. https://hdl.handle.net/20.500.12692/64930
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Título: Chatbot para el aprendizaje de la prevención y tratamiento de la COVID-19
Autor(es): Guerra Ramos, Jhonn Wilmer; Rojas Arias, Pedro Luis
Asesor(es): Alfaro Paredes, Emigdio Antonio
Palabras clave: Prevención de la COVID-19; Chatbot para el aprendizaje; Chatbot, chatbot salud
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El problema de la investigación fue la necesidad del aprendizaje acerca de la
COVID-19 para su prevención y tratamiento, ya que en la actualidad las personas
tienen que enfrentarse con la infodemia, la cual en su mayoría tiende a contener
información falsa en diversas redes sociales y/o medios de comunicación. La
población en su mayoría no tiene información concisa y verídica de cómo
prevenir y de cómo poder tratar un posible contagio. Por ello, el objetivo de la
presente investigación fue determinar el efecto del aprendizaje sobre la
prevención y tratamiento de la COVID-19 al usar el chatbot Alerta Covid Bot.
Se tomó una muestra conformada por un grupo de 70 personas con
residencia en Lima Metropolitana, las cuales estuvieron entre la población de
riesgo de contagio, como también la población que tuvo este virus o aún lo
seguía teniendo. Luego del análisis de los resultados del estudio, se pudo
confirmar que fueron satisfactorios, consiguiendo el incremento de conocimiento
en 57.14%, incremento de motivación hacia el aprendizaje en 35.21% y el
incremento de satisfacción con el aprendizaje en 46.78% a través de la
interacción con el chatbot Alerta Covid Bot respecto a la COVID-19.
Conforme a los resultados mencionados, el uso del chatbot tuvo un efecto
positivo en el grupo de personas de la presente investigación, ya que se logró
incrementos de conocimiento, motivación hacia el aprendizaje y satisfacción con
el aprendizaje después de la interacción con el chatbot Alerta Covid Bot. Para
futuros estudios, se propone evaluar los resultados del uso del chatbot en
diversas plataformas, considerar la implementación de un sistema de gestión de
contenidos, evaluar la elaboración de un estudio similar aplicando un indicador
adicional de tiempo, tener en cuenta la complementación de intents
(componentes de la estructura del Dialogflow), ampliar la investigación tomando
como población a uno de los departamentos más afectados por la segunda ola
de contagios de la COVID-19 en el Perú y otros países, entre otros aspectos.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/64930
Disciplina académico-profesional: Ingeniería de Sistemas
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Grado o título: Ingeniero de Sistemas
Jurado: Hilario Falcon, Francisco Manuel; Liendo Arevalo, Milner David; Alfaro Paredes, Emigdio Antonio
Fecha de registro: 14-jul-2021
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