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Vaca, F., (2017). Impacto del Programa Umayux en la inteligencia emocional en docentes de la I.E. 2093 Santa Rosa Callao, 2017 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/14276
Vaca, F., Impacto del Programa Umayux en la inteligencia emocional en docentes de la I.E. 2093 Santa Rosa Callao, 2017 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2017. https://hdl.handle.net/20.500.12692/14276
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Title: Impacto del Programa Umayux en la inteligencia emocional en docentes de la I.E. 2093 Santa Rosa Callao, 2017
Authors(s): Vaca Tellez, Fabiola Miriam
Advisor(s): Díaz Manrique, Jimmy
Keywords: Inteligencia Emocional; Autoconsciencia; Autocontrol; Aprovechamiento
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2017
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación tiene como objetivo general determinar el Impacto del
Programa Umayux en la inteligencia emocional en docentes la I.E. 2093 “Santa
Rosa” Callao 2017
La investigación fue enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, de diseño cuasi
experimental y el la población de estudio fue de 30 docentes, para la recolección
de datos en la variable Inteligencia emocional se aplicó la técnica de cuestionario
y de instrumento una ficha de observación de una escala politómica y su
confiabilidad de Cronbach (0.966), que indica una confiabilidad alta, y la validez
de los instrumentos la brindaron dos temáticos y un metodólogo quienes coinciden
en determinar que es aplicable los instrumentos, para medir el Impacto del
Programa Umayux en la inteligencia emocional en docentes la I.E. 2093 “Santa
Rosa” Callao 2017. Para el proceso de los datos se aplicó el estadístico de U.
Mann Withney.
Los resultados obtenidos después del procesamiento y análisis de los datos
nos indican que: El programa Umayux influye significativamente en la inteligencia
emocional de los docentes de la I.E. 2093 Santa Rosa Callao - 2017. Lo cual se
demuestra con la prueba de U. Mann Withney (p-valor = .000 < .05) la cual resultó
significativa.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/14276
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Administración de la Educación
Register date: 14-Jun-2018
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