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Díaz Manrique, Jimmy
Vaca Tellez, Fabiola Miriam
2018-06-14T21:04:26Z
2018-06-14T21:04:26Z
2017
https://hdl.handle.net/20.500.12692/14276
La presente investigación tiene como objetivo general determinar el Impacto del Programa Umayux en la inteligencia emocional en docentes la I.E. 2093 “Santa Rosa” Callao 2017 La investigación fue enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, de diseño cuasi experimental y el la población de estudio fue de 30 docentes, para la recolección de datos en la variable Inteligencia emocional se aplicó la técnica de cuestionario y de instrumento una ficha de observación de una escala politómica y su confiabilidad de Cronbach (0.966), que indica una confiabilidad alta, y la validez de los instrumentos la brindaron dos temáticos y un metodólogo quienes coinciden en determinar que es aplicable los instrumentos, para medir el Impacto del Programa Umayux en la inteligencia emocional en docentes la I.E. 2093 “Santa Rosa” Callao 2017. Para el proceso de los datos se aplicó el estadístico de U. Mann Withney. Los resultados obtenidos después del procesamiento y análisis de los datos nos indican que: El programa Umayux influye significativamente en la inteligencia emocional de los docentes de la I.E. 2093 Santa Rosa Callao - 2017. Lo cual se demuestra con la prueba de U. Mann Withney (p-valor = .000 < .05) la cual resultó significativa. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Inteligencia Emocional (es_PE)
Autoconsciencia (es_PE)
Autocontrol (es_PE)
Aprovechamiento (es_PE)
Impacto del Programa Umayux en la inteligencia emocional en docentes de la I.E. 2093 Santa Rosa Callao, 2017 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Administración de la Educación (es_PE)
Maestra en Administración de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
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https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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