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Título: El aporte de las tics en la enseñanza del área de ciencia y ambiente en el v ciclo de la Institución Educativa Primaria Nº 72131 – Muñani, Azángaro 2016.
Asesor(es): Vilca Gonzales, Edilberto
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2016
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: En esta investigación tuvo por objetivo determinar el aporte de las TICs, aporta significativamente en el logro de competencias en el área de Ciencia Ambiente de los estudiantes de la Institución Educativa Primaria Nº 72131, la muestra estuvo compuesta por los estudiantes de Muñani – 2016, siendo el 33.85 % de estudiantes de la institución Educativa Primaria del distrito de Muñani aplican muy satisfactoriamente, identificando, interactuando y representando las partes del cuerpo humano con el programa BODY. El 23.08 % de alumnos de la I.E.P. Primaria del distrito de Muñani aplican satisfactoriamente, identificando, interactuando y representando las partes del cuerpo humano con el programa BODY. El 26,15% alumnos de la I.E.P. del distrito de Muñani aplican en el nivel regular, identificando, interactuando y representando las partes del cuerpo humano con el programa BODY. El 16,92 % de alumnos de la Institución Educativa Primaria del distrito de Muñani no aplican ni identifican, ni interactúan por lo que no pueden representar las partes del cuerpo humano con el programa BODY.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Administración de la Educación
Fecha de registro: 13-sep-2019



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