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Bardales, R., (2020). Análisis de la atención integral en los servicios de cuidado diurno - caso Programa Cuna Más [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/41786
Bardales, R., Análisis de la atención integral en los servicios de cuidado diurno - caso Programa Cuna Más [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2020. https://hdl.handle.net/20.500.12692/41786
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Título: Análisis de la atención integral en los servicios de cuidado diurno - caso Programa Cuna Más
Autor(es): Bardales Verástigue, Rosina Nemecia
Asesor(es): Vásquez Mondragón, Walter Manuel
Palabras clave: Cuidado de la salud; Programa Cuna Más; Programas sociales; Niños - Cuidados
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación tuvo como objetivo hacer un análisis de la atención integral en los servicio
de cuidado diurno del distrito de Carabayllo en cada uno de sus componentes como son:
atención Alimentaria y Nutricional, Cuidado de la Salud Infantil, Aprendizaj e Infantil y el
Trabajo con familias consideradas como subcategorías de la atención integral.
Para esta investigación cualitativa estudio de caso, se identificó a los actores
involucrados en el servicio de cuidado diurno con una permanencia como mínimo de un año
a quienes se entrevistaron y cuyos resultados obtenidos de las entrevistas semi estructuradas
las cuales fueron transcritas, procediendo a la categorización de la información.
Los resultados obtenidos para cada una de las sub categorías han sido confrontados con los
antecedes y los objetivos del programa cunas para hacer un análisis de cada una de las
subcategorías.
La investigación concluye que de acuerdo a los resultados de las entrevistas que se
muestra cierta debilidad las sub categorías cuidado de la salud infantil y aprendizaje infantil,
el cual deben tener una mirada desde el actor principal que son las madres cuidadoras siendo
el punto débil la alta rotación que se da en ellas, los cuáles no contribuyen a brindar un
servicio integral que ayude a los niños y niñas a alcanzar su pleno potencial de desarrollo en
todas sus dimensiones.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/41786
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Gestión Pública y Gobernabilidad
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Gestión Pública y Gobernabilidad
Fecha de registro: 21-mar-2020
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