Buscar en Google Scholar
Título: Piezas gráficas para Instagram sobre la estabilidad emocional y la percepción en estudiantes de una institución educativa, Breña - 2022
Asesor(es): Apaza Quispe, Juan
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.01
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: Esta investigación titulada “Piezas gráficas para Instagram sobre la estabilidad emocional y la percepción en estudiantes de la I.E. Mariano Melgar Breña, Lima 2022”. La cual tuvo como objetivo principal determinar la relación entre las piezas gráficas para Instagram sobre las emociones y la percepción en estudiantes de la I.E. Mariano Melgar, Breña - 2022. La cual llevó a cabo una investigación de tipo aplicada, nivel descriptivo, con un diseño no experimental y un enfoque cuantitativo a una población de 120 estudiantes donde se trabajó con un tamaño de muestra de 92 estudiantes que se obtuvo mediante una fórmula matemática, se elaboró un cuestionario con 16 preguntas las cuales se respondió con la escala de Likert, de los cuales se obtuvo un 0.940 en el Alfa de Cronbach que resultó ser un nivel de confianza alto. Dentro del análisis inferencial se obtuvo un coeficiente de correlación de 0.701 para la hipótesis general de la investigación siendo este un resultado positivo junto a su significancia que resultó ser 0.00 la cual es menor a 0.05 (p=0,001 <0.05), aceptando las hipótesis planteadas. Finalmente se concluyó la existencia de una correlación entre las variables piezas gráficas y percepción.
Disciplina académico-profesional: Arte y Diseño Gráfico Empresarial
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Arte y Diseño Gráfico Empresarial
Jurado: Tanta Restrepo, Juan Jose; Martel Figueroa, Ana Maria; Apaza Quispe, Juan
Fecha de registro: 9-may-2023



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons