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Merino Hidalgo, Darwin Richard
Chávez Contreras, Deysi Judith
2019-10-23T21:34:00Z
2019-10-23T21:34:00Z
2019
https://hdl.handle.net/20.500.12692/37523
Se reconoció la influencia de la aplicación del programa de prevención en los estilos de afrontamiento en los adolescentes de una organización no gubernamental, 2019. Para tal análisis, la investigación se clasificado dentro del diseño cuasiexperimental, siendo un estudio prospectivo y analítico. La muestra se seleccionó de manera intensional, siendo un muestreo no probabilístico que estuvo conformada por adolescentes entre los 13 y 15 años, subdivididos en el grupo experimental (sección A) y el control (sección B), siendo un total de 28 adolescentes, 17 hombres (61%) y 11 mujeres (39%). En cuanto a los resultados: en general, en el pretest y post test del grupo experimental se observa estadísticas significativas (p<.05). Por otro lado, en el estilo centrado en el problema del grupo experimental, se evidenció diferencias significativas (p<.05), mientras que el grupo control, hay ausencia de significancia estadística (p>.05) entre el pre y post test. Asimismo, en el estilo centrado en la emoción, para el grupo experimental, entre el pre y post test se reportó significancia estadística (p<.05), a diferencia de la muestra del grupo control (p>.05). Por último, en el estilo centrado en la evaluación del grupo experimental, en el antes y después de la aplicación del programa, se evidenció diferencias significativas (p<.05), en tanto en el pre y post test de la muestra del grupo control existe ausencia de diferencia significancia (p>.05). (en_US)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Afrontamiento (es_PE)
Estilos (es_PE)
Adolescentes (es_PE)
Programa De Prevención En Los Estilos De Afrontamiento En Adolescentes Pertenecientes A Una Organización No Gubernamental De Trujillo, 2019 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Intervención Psicológica (es_PE)
Maestra en Intervención Psicológica (es_PE)
PE (es_PE)
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