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Título: Uso del Simulador Cade SIMU en el logro de competencias en estudiantes de EPT - IE San Mateo de Huanchor-Huarochiri
Palabras clave: Rendimiento académico
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 5-jun-2024
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Resumen: El objetivo de este trabajo de investigación fue establecer la incidencia del uso del Simulador Cade SIMU en el logro de competencias en alumnos del segundo de secundaria del área Educación para el Trabajo-institución Educativa San Mateo de Huanchor-Huarochiri. En su metodología se presentó un enfoque cuantitativo, de carácter aplicativo, de método científico, y diseño pre – experimental. Asimismo, la población se compuso por 40 alumnos de secundaria pertenecientes al área de educación para el trabajo, para su muestra se tomó la totalidad de la población siendo esta censal. Se aplicó como técnica la valoración educativa y su instrumento fueron una prueba de entrada y salida al mismo tiempo se diseñó un programa formativo de la utilización del Simulador Cade SIMU. En el resultado de la hipótesis general se estableció un T valor de 5,889, bajo un grado de significancia de 0,000; resultando menor al valor α. Esta valoración fue comparada con el T critico 1.310, esto demuestra que el valor de t cuadrado se ubica en la zona de rechazo, permitiendo acreditar lo manifestado en la hipótesis general.

The objective of this research work was to establish the incidence of the use of the Cade SIMU Simulator in the achievement of competencies in second year high school students in the Education for Work area - San Mateo de Huanchor-Huarochiri Educational Institution. In its methodology, a quantitative approach was presented, of an applicative nature, of a scientific method, and a pre-experimental design. Likewise, the population was composed of 40 high school students belonging to the area of ​​education for work, for its sample the entire population was taken, this being a census. The educational assessment technique was applied and its instrument was an entrance and exit test at the same time a training program was designed for the use of the Cade SIMU Simulator. In the result of the general hypothesis a T value of 5.889 was established, under a significance level of 0.000; resulting less than the α value. This assessment was compared with the critical T 1.310, this shows that the t-squared value is located in the rejection zone, allowing to prove what is stated in the general hypothesis.
Disciplina académico-profesional: Electrónica e Informática
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Gumán y Valle. Facultad de Tecnología
Grado o título: Título Profesional de Licenciado en Educación
Jurado: Soria Cuellar, Fidel Tadeo; Urbano Ayala, Oscar Alberto; Armas Castañeda, Richard Miller
Fecha de registro: 3-oct-2024; 15-nov-2024



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