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Título: Resolución de conflictos y el aprendizaje en el área de matemática en los estudiantes de la Institución Educativa José Antonio Encinas, Santa Anita, UGEL 06, 2022
Palabras clave: Rendimiento académico
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 26-feb-2024
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Resumen: El Objetivo de este trabajo de investigación es el propósito de este estudio fue comprender la importancia resolver conflictos y la enseñanza matemática en estudiantes de primer año de secundaria, IE José Antonio Encinas, Santa Anita, UGEL 06, 2022. Según Altamirano (2018), el conflicto ocurre cuando las personas defienden ideas. e intereses. La resolución de Robbins y Judge (2005) exige negociación, mediación y reconciliación. El tipo de investigación es aplicada, se enfoca en problemas para encontrar respuestas, se miró a la misma población y muestra de estudiantes porque es una población pequeña. En este estudio se desarrollan dos instrumentos alrededor de cada variable, el resultado muestra que la resolución de conflictos es una de las variables y el aprendizaje en el campo de las matemáticas según Spearman Rho = 0.721, esta escala Existe una correlación positiva alta y la significancia en p = 0,003 es significativa. Esto significa que cuando la correlación es significativa (siendo p inferior a 0,05), es menor que 0. Por tanto, descarta la hipótesis nula y acepta la hipótesis alternativa. Llegaron a la conclusión de que existía una correlación significativa entre un mayor uso de la resolución de conflictos, con el desarrollo del aprendizaje matemático entre los estudiantes de primer año de la Escuela Secundaria de Educación José Antonio Encina. Servicios de Santa Anita. Por eso, es muy importante aprender a resolver conflictos a través del aprendizaje matemático. Palabras clave: resolución de conflictos, aprendizaje matemático

The objective of this research work is the purpose of this study was to understand the importance of resolving conflicts and the mathematics teaching in first year high school students, IE José Antonio Encinas, Santa Anita, UGEL 06, 2022. According to Altamirano (2018), the conflicto occurs when people defend ideas. and interests. The Robbins and Judge resolution (2005) requires negotiation, mediation and reconciliation. The type of research is applied, focuses on problems to find answers, the same population and sample of students because it is a small population. In this study, two instruments around each variable, the result shows that the resolution of Conflicts are one of the variables and learning in the field of mathematics according to Spearman Rho = 0.721, this scale There is a high positive correlation and significance at p = 0.003 it is significant. This means that when the correlation is significant (p being less than 0.05), is less than 0. Therefore, discard the null hypothesis and accept the alternative hypothesis. They concluded that there was a significant correlation between greater use of conflict resolution, with the development of learning mathematician among first-year students of the Secondary School of Education José Antonio Encina. Santa Anita Services. Therefore, it is very important to learn to resolve conflicts through mathematical learning. Keywords: conflict resolution, mathematical learning
Disciplina académico-profesional: Matemática
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Ciencias
Grado o título: Título Profesional de Licenciado en Educación
Jurado: Mesias Borja, Dora Escolastica; Coronado Huanaco, Israel; Aroni Palomino, David
Fecha de registro: 16-may-2024; 8-nov-2024



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