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Marroquín Peña, Roberto
Chavez Tafur, Yesbeth
Chicahuari Diaz, Dina Milanda
2024-09-18T15:32:14Z
2024-11-15T21:13:55Z
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2024-08-07
Chavez Tafur, Y. y Chicahuari Diaz, D. M. (2024). Las habilidades sociales y el rendimiento académico en los estudiantes de la I. E. Héroes del Cenepa N° 1168, Cercado de Lima-UGEL 03, 2023 (Tesis de pregrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/11044
El objetivo de este trabajo de investigación logró asumir lo siguiente; establecer si existe o no significatividad entre las habilidades sociales y el rendimiento académico en los educandos de la IE Héroes del Cenepa N°1168, ubicado en Cercado de Lima-UGEL 03, 2023. Al respecto de las variables, se sustenta que. Las habilidades sociales, son un conjunto de comportamientos, actitudes y capacidades que permiten a las personas interactuar efectivamente con los demás en diversas situaciones sociales. Estas habilidades son fundamentales para establecer y mantener relaciones saludables, comunicarse de manera efectiva y adaptarse a entornos sociales diversos. Mientras que, el rendimiento académico se refiere al nivel de los desempeños y logros de cada estudiante, que se expresa al variar tipos de conductas negativas, la adquisición y afinamiento de las capacidades propuestas en el currículo, y refleja en gran medida el fracaso o éxito del proceso de enseñanza. De lo observado, se determina que; ambas variables se relacionan de forma significativa debido a que, la habilidad social influye positivamente en el rendimiento académico de los educandos de la IE prevista. Este estudio asume un tipo de investigación no experimental, de nivel básico, particularizado por la recopilación y observación de datos. Trabajando con una población y muestra conformada por 180 educandos y haciendo uso de la encuesta como técnica de recolección de datos. Estableciendo que; la Habilidad social se asocia significativamente con el Rendimiento académico en la IE N° 1168 Héroes del Cenepa Ugel 03 Lima Cercado.
The objective of this research work was to assume the following; to establish whether or not there is significance between social skills and academic performance in the students of the IE Héroes del Cenepa N°1168, located in Cercado de Lima-UGEL 03, 2023. Regarding the variables, it is supported that. Social skills are a set of behaviors, attitudes and capacities that allow people to interact effectively with others in various social situations. These skills are essential to establish and maintain healthy relationships, communicate effectively and adapt to diverse social environments. While, academic performance refers to the level of performance and achievements of each student, which is expressed by varying types of negative behaviors, the acquisition and refinement of the capabilities proposed in the curriculum, and largely reflects the failure or success of the teaching process. From what was observed, it is determined that; both variables are significantly related because social skills positively influence the academic performance of the students of the planned IE. This study assumes a type of non-experimental research, basic level, characterized by the collection and observation of data. Working with a population and sample made up of 180 students and using the survey as a data collection technique. Establishing that; Social Skill is significantly associated with Academic Performance in IE N° 1168 Héroes del Cenepa Ugel 03 Lima Cercado.
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es
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Rendimiento académico
Las habilidades sociales y el rendimiento académico en los estudiantes de la I. E. Héroes del Cenepa N° 1168, Cercado de Lima-UGEL 03, 2023
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional de Educación Enrique Gumán y Valle. Facultad de Pedagogía y Cultura Física
Educación Primaria - Educación Básica Alternativa
Título de Licenciado Profesional Universitario en Educacion
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
7683205
https://orcid.org/0000-0002-8429-8208
48725711
45938028
112056
Montalvo Fritas, Willner
Paco Robles, Alexander Lolo
Cisneros Valentin, Carlos Percy
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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