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Sifuentes De La Cruz, Luís Enrique (es_PE)
Mamani Mamani, Aurelio (es_PE)
2023-04-19T15:45:43Z
2024-11-01T22:30:48Z
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2021-12-10
Mamani Mamani, A. (2021). Influencia de los Museos de Tacna en la Historia Regional en el Aprendizaje de la Identidad Local en Estudiantes de la Escuela de Educación Superior Pedagógico Público “José Jiménez Borja ̈ de Tacna (Tesis de posgrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú. (es_PE)
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/7959
El objetivo de este trabajo de investigación se formuló por objetivo general determinar la influencia de los museos de Tacna en la historia regional en el aprendizaje de la identidad local en estudiantes de la escuela de Educación Superior Pedagógico Público “José Jiménez Borja ̈ de Tacna. Para cumplir con este objetivo, el trabajo se realizó bajo la siguiente metodología: enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, con diseño pre experimental y con un método hipotético deductivo. La muestra estuvo conformada por 60 estudiantes de la escuela de Educación Superior Pedagógico Público “José Jiménez Borja ̈ de Tacna. El instrumento empleado para la recolección de datos fue el examen de conocimiento. Con ello, se llegó a dar con la siguiente conclusión: Los museos de Tacna presentaron una influencia significativa a nivel de 0,000 en la historia regional en el aprendizaje de la identidad local en estudiantes de la escuela de Educación Superior Pedagógico Público “José Jiménez Borja ̈ de Tacna. De este modo, se logró demostrar por medio de la prueba t de Student, que el realizar visitas a los museos, conlleva a mejorar el aprendizaje de la identidad local de los estudiantes, contribuyendo de esta manera a la educación en un nivel superior. (es_PE)
The objective of this research work was formulated by general objective to determine the influence of the museums of Tacna in the regional history in the learning of the local identity in students of the Public Pedagogical Higher Education School “José Jiménez Borja ̈ de Tacna. To meet this objective, the work was carried out under the following methodology: quantitative approach, of the applied type, with a pre-experimental design and with a method deductive hypothetical. The sample consisted of 60 students from the school of Public Pedagogical Higher Education “José Jiménez Borja ̈ de Tacna. The instrument used for data collection was the knowledge test. With this, it came to be with the following conclusion: Tacna's museums had a significant influence on level of 0.000 in regional history in the learning of local identity in students of the Public Pedagogical Higher Education School “José Jiménez Borja ̈ de Tacna. of this In this way, it was possible to demonstrate by means of the Student's t test, that making visits to the museums, leads to improve the learning of the local identity of the students, thus contributing to education at a higher level. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional (*)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (*)
Rendimiento académico (es_PE)
Influencia de los Museos de Tacna en la Historia Regional en el Aprendizaje de la Identidad Local en Estudiantes de la Escuela de Educación Superior Pedagógico Público “José Jiménez Borja ̈ de Tacna (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado (es_PE)
Ciencias de la Educación (es_PE)
Grado Académico de Doctor en Ciencias de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#doctor (es_PE)
10174025
https://orcid.org/0000-0003-4219-124X (es_PE)
00412925
199018 (es_PE)
Reyes Blácido, Irma (es_PE)
Cobos Ruiz, Cesar (es_PE)
Gonzales Flores, Aurelio (es_PE)
Zecenarro Vilca, Juan (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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