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Título: Influencia de los recursos didácticos en el logro de competencias de matemática en el 2do grado de Educación Primaria
Palabras clave: Rendimiento académico
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 18-oct-2023
Institución: Universidad Nacional de Educación
Resumen: El objetivo de este trabajo de investigación, es el informe final de investigación acerca de ¿Cómo influyen los recursos didácticos en el logro de las competencias de matemática del 2do. grado de educación primaria de la I.E.P. Internacional del Pacífico?, el cual tiene como propósito que los estudiantes logren desarrollar las competencias que propone el nuevo Currículo Nacional 2016. Por esta razón se ha planteado la siguiente hipótesis: que los recursos didácticos influyen significativamente en el logro de las competencias de matemática. Es así que nuestro principal objetivo fue demostrar la influencia del uso de los recursos didácticos en el logro de las competencias de matemática. Después de haber llevado a cabo esta investigación con un grupo experimental y en la cual se le realizó una prueba de entrada, desarrollando diez sesiones de clases a base de recursos didácticos, para luego tomar una prueba de salida y complementar nuestro trabajo con la parte estadística. Gracias a estos resultados podemos llegar a la conclusión de que los recursos didácticos visuales, auditivos y audiovisuales influyen significativamente en el logro de las competencias de matemática del 2do. grado de primaria de la I.E.P. Internacional del Pacífico. Finalmente, queremos que la Facultad difunda los aportes que en ella encierra, que los futuros egresados tomen como antecedente nuestra investigación y que los docentes realicen el uso continuo de los recursos didácticos para el logro de las competencias de matemática.

The objective of this research work is the final research report on How do teaching resources influence the achievement of 2nd year mathematics skills. primary education degree from the I.E.P. Pacific International?, whose purpose is for students to develop the skills proposed by the new 2016 National Curriculum. For this reason, the following hypothesis has been proposed: that teaching resources significantly influence the achievement of mathematics skills. Thus, our main objective was to demonstrate the influence of the use of teaching resources on the achievement of mathematics skills. After having carried out this research with an experimental group and in which an entry test was carried out, developing ten class sessions based on didactic resources, and then taking an exit test and complementing our work with the statistical part . Thanks to these results we can reach the conclusion that visual, auditory and audiovisual teaching resources significantly influence the achievement of 2nd year mathematics skills. primary grade of the I.E.P. Pacific International. Finally, we want the Faculty to disseminate the contributions it contains, for future graduates to take our research as a background and for teachers to make continuous use of teaching resources to achieve mathematics skills.
Disciplina académico-profesional: Educación Primaria - Educación Básica Alternativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Gumán y Valle. Facultad de Pedagogía y Cultura Física
Grado o título: Título Profesional de Licenciado de Educación
Jurado: Ramos Chávez, Laura Antonieta; Camac Tiza, María Maura; Garcia Cruz, Josefina Arimatea
Fecha de registro: 7-mar-2024; 19-nov-2024



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