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Título: Juegos Cooperativos y Habilidades Sociales en estudiantes de primaria de la I.E. Convenio Andrés Bello, Huancayo”
Palabras clave: Rendimiento académico
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 31-ene-2024
Institución: Universidad Nacional de Educación
Resumen: El objetivo de este trabajo de investigación fue fijar la analogía entre los juegos cooperativos y las prácticas sociales en escolares de primaria de la I.E. Convenio Andrés Bello, Huancayo” fue el objetivo de esta investigación. Para la respuesta a las preguntas fueron expresados con hipótesis. La metodología del estudio se basó en gran medida en establecer la correlación; adoptó por el enfoque cuantitativo, de tipo correlacional; seleccionó la representación muestral de “92 escolares de primaria en Huancayo”. Empleó la encuesta como técnica, además del cuestionario, sobre ambas variables como instrumentos de estudio, los mismos que fueron contextualizados y validados. Se utilizó la estadística descriptiva correlacional del SPSS versión 29 para el tratamiento, análisis y correlación de los datos a partir de la estadística inferencial y descriptiva. Finalmente, halló alta analogía positiva (0,778) entre los juegos cooperativos y las habilidades sociales en escolares de primaria de la I.E. Convenio Andrés Bello, Huancayo”, la prueba estadística Rho de Spearman indicó una probabilidad de concordancia del 95% si la Sig. (significación bilateral) es inferior a 0,05.

The objective of this research work was to establish the analogy between cooperative games and social practices in primary school students of the I.E. Andrés Bello Agreement, Huancayo” was the objective of this investigation. To answer the questions they were expressed with hypotheses. The study's methodology relied heavily on establishing correlation; adopted the quantitative, correlational approach; selected the sample representation of “92 primary school students in Huancayo”. The survey was used as a technique, in addition to the questionnaire, on both variables as study instruments, the same ones that were contextualized and validated. The descriptive correlational statistics of SPSS version 29 were used for the treatment, analysis and correlation of the data based on inferential and descriptive statistics. Finally, he found a high positive analogy (0.778) between cooperative games and social skills in primary school students from the I.E. Andrés Bello Agreement, Huancayo”, Spearman's Rho statistical test indicated a probability of 95% agreement if Sig. (two-sided significance) is less than 0.05.
Disciplina académico-profesional: Educación Física - Deportes
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Gumán y Valle. Facultad de Pedagogía y Cultura Física
Grado o título: Título de Licenciado Profesional Universitario en Educación
Jurado: Jimenez Lopez, Eusebia Soledad; Orihuela Flores, Jonathan; Remuzgo Huaman, Sara Emilia
Fecha de registro: 18-mar-2024; 15-nov-2024



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