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Título: Actividades lúdicas y rendimiento académico en el área de matemática en estudiantes de sexto grado de primaria de la Institución Educativa N° 2025 Inmaculada Concepción del distrito de Los Olivos, 2023
Palabras clave: Rendimiento académico
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 12-feb-2024
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Resumen: El objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar la existencia de una relación entre actividades lúdicas y rendimiento académico en estudiantes del sexto de primaria. Para ello, se planteó como hipótesis la existencia de una correspondencia significativa que hay entre las variables: actividades lúdicas y rendimiento académico. En los aspectos metodológicos, fue pertinente contar con el enfoque cuantitativo y también del tipo básico; asimismo, se hizo uso de un diseño no experimental y correlacional, todo esto fue trabajar bajo un método hipotético-deductivo. Respecto de la obtención de la muestra, se hizo uso del muestreo probabilístico, resultando 92 estudiantes. En el caso de los instrumentos, se tomaron en cuenta un cuestionario, con sus características particulares, (escala de Likert) y el acta de notas. Por último, como conclusión, se pudo evidenciar la existencia de una relación directa y significativa entre actividades lúdicas y el rendimiento académico en el área de matemática en estudiantes de sexto grado de primaria de la Institución Educativa N°2025 Inmaculada Concepción del distrito de Los Olivos, 2023 (p < 0,05 y Rho de Spearman = 0,760, correlación positiva alta).

The objective of this research work was to determine the existence of a relationship between recreational activities and academic performance in sixth grade students. To this end, the existence of a significant correspondence between the variables: recreational activities and academic performance was hypothesized. In the methodological aspects, it was pertinent to have the quantitative approach and also the basic type; Likewise, a non-experimental and correlational design was used, all of this was working under a hypothetical-deductive method. Regarding obtaining the sample, Probabilistic sampling was used, resulting in 92 students. In the case of the instruments, a questionnaire, with its particular characteristics, (Likert scale) and the report card were taken into account. Finally, in conclusion, it was possible to demonstrate the existence of a direct and significant relationship between recreational activities and academic performance in the area of mathematics in sixth grade primary school students of the Educational Institution N°2025 Inmaculada Concepción of the Los Olivos district. , 2023 (p < 0.05 and Spearman's rho = 0.760, high positive correlation).
Disciplina académico-profesional: Educación Primaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Pedagogía y Cultura Física
Grado o título: Título de Segunda Especialidad Profesional
Jurado: Cornejo Zúñiga, Alfonso Gedulfo; Montalvo Fritas, Willner; Fabian Ojeda, Lina Lucy
Fecha de registro: 29-abr-2024; 15-nov-2024



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