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Gómez Palomino, Sirley Mariela
Liviac Cordova, Luis Nolberto
Espinoza Cayra, Brigitte Joselin
2024-12-20T16:42:17Z
2024-12-20T16:42:17Z
2024-10-16
Liviac Cordova, L. N. y Espinoza Cayra, B. J. (2024). La música y el estrés académico en estudiantes de I.E. N° 20551 "Ciro Alegría" Huanza – Huarochirí, 2024 (Tesis de Pregrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/850
El objetivo de este trabajo de investigacion es determinar la relación que existe entre la música y el estrés académico en estudiantes de I.E. N° 20551 "Ciro Alegría" Huanza – Huarochirí, 2024, esto mediante un método hipotético deductivo, con el diseño no experimental correlacional además de la participación de 90 estudiantes como muestra, a quienes se le aplico la escala de Likert, donde se pudo encontrar como resultados que existe una relación significativa entre la música y el estrés académico en estudiantes, según el resultado de Rho de Spearman con un coeficiente de correlación de 0.581 con una significancia de 0.00 menor al 0.01. En otras palabras, la música tiene un efecto positivo en la reducción del estrés académico entre los estudiantes. La música puede ayudar a aliviar la tensión, la ansiedad y el estrés relacionados con las responsabilidades académicas, creando un ambiente más propicio para el aprendizaje y la concentración. (spa)
The objective of this research work is to determine the relationship that exists between music and academic stress in students of I.E. N° 20551 "Ciro Alegría" Huanza - Huarochirí, 2024, through a hypothetical deductive method, with the non-experimental correlational design in addition to the participation of 90 students as a sample, to whom the Likert scale was applied, where it was found as results that there is a significant relationship between music and academic stress in students, according to the Spearman Rho result with a correlation coefficient of 0.581 with a significance of 0.00 less than 0.01. In other words, music has a positive effect on reducing academic stress among students. Music can help relieve tension, anxiety, and stress related to academic responsibilities, creating a more conducive environment for learning and concentration. (eng)
application/pdf
spa
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Rendimiento académico (spa)
La música y el estrés académico en estudiantes de I.E. N° 20551 "Ciro Alegría" Huanza – Huarochirí, 2024 (spa)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades.
Educación Artística - Música
Titulo de Licenciado Profesional Universitario en Educación
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
46545678
https://orcid.org/0000-0002-5418-308X
46247846
7361150
161046
Espinoza Navarro, Isaac
Flores Orosco, Ciro
Bravo Ormea, Marta Sara
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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