Buscar en Google Scholar
Título: El conocimiento ambiental Shipibo-Konibo en la programación curricular de Vciclo de las instituciones educativas bilingües del distrito de Yarinacocha, región Ucayali -2017
Campo OCDE: Conocimiento ambiental
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.
Resumen: La presente investigación trata sobre la implementación de los conocimientos ambientales Shipibo-Konibo en la Programación Curricular Anual del V ciclo de las instituciones educativas bilingües del distrito de Yarinacocha, región Ucayali. La muestra estuvo constituida por cuato programaciones curriculares anuales correspondientes a la misma cantidad de escuelas bilingües, el muestreo empleado es por conveniencia. Los resultados fueron analizados en nivel descriptivo, en donde se ha evaluado la programación curricular a través de la entrevista y la ficha de análisis documentario. Los resultados indican, que la implementación de los conocimientos ambientales Shipibo-Konibo está en fase inicial, donde se aborda temas relacionados de manera parcial al conocimiento Shipibo-Konibo. No está presente en la Programación Curricular Anual ni en las unidades didácsticas las categorías conceptuales propias de la cultura sobre el manejo del ecosistema. De este modo los niños no reciben una educación intercultural bilingüe, sino una educación bilingüe.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Ciencias de la Educación con mención en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.
Grado o título: Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible
Fecha de registro: 27-sep-2018; 6-nov-2024



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons