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Huerta Camones, Rafaela Teodosia (es_PE)
Leey Napuri, Jorge Gustavo Antonio (es_PE)
2023-03-13T16:07:24Z
2024-11-01T22:40:18Z
2023-03-13T16:07:24Z
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2022-11-30
Leey Napuri, J. G. A. (2022). Liderazgo Pedagógico y Desempeño Docente en la Escuela Militar de Chorrillos Crl. Francisco Bolognesi - 2021 (Tesis de Posgrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú. (es_PE)
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/7785
El objetivo de este trabajo de investigación es establecer el grado de correspondencia entre el liderazgo pedagógico y el desempeño del cuerpo docente en la Escuela Militar de Chorrillos Crl. Francisco Bolognesi-2021. Se trabajó con una metodología cuantitativa, tipo aplicada y diseño no experimental, la información recopilada se basó desde la perspectiva de 74 docentes del plantel educativo y se dio mediante la técnica de la encuesta utilizando la escala tipo Likert de 24 ítems basado en las variables mencionadas y sus respectivas dimensiones. Asimismo, dicho instrumento fue validado mediante un grupo de profesionales con vasta experiencia en campos metodológicos. Los resultados evidenciaron que existe un grado de relación directa y significativa entre las variables previamente mencionadas, con un coeficiente de correlación de 0.914, en otras palabras, cuando la acción del liderazgo pedagógico es eficiente el desempeño de la plana docente incrementa considerablemente. (es_PE)
The objective of this research work is to establish the degree of correspondence between the pedagogical leadership and the performance of the teaching staff at the Escuela Militar de Chorrillos Crl. Francisco Bolognesi-2021. We worked with a quantitative methodology, applied type and non-experimental design, the information collected was based on the perspective of 74 teachers from the educational establishment and was given through the survey technique using the Likert-type scale of 24 items based on the aforementioned variables. and their respective dimensions. Likewise, said instrument was validated by a group of professionals with vast experience in methodological fields. The results showed that there is a degree of direct and significant relationship between the previously mentioned variables, with a correlation coefficient of 0.914, in other words, when the action of the pedagogical leadership is efficient, the performance of the teaching staff increases considerably. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional (*)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (*)
Rendimiento académico (es_PE)
Liderazgo Pedagógico y Desempeño Docente en la Escuela Militar de Chorrillos Crl. Francisco Bolognesi - 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado (es_PE)
Ciencias de la Educación (es_PE)
Grado Académico de Doctor en Ciencias de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#doctor (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-8892-5897 (es_PE)
44100194
199018 (es_PE)
Tello Vega, Mario Florentino (es_PE)
Valenzuela Condori, Juan Carlos (es_PE)
Barrios Tinoco, Luis Magno (es_PE)
Huamani Escobar, William Alberto (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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