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Huerta Camones, Rafaela Teodosia (es_PE)
Gonzales Ramirez, Jorge Luis (es_PE)
2023-03-10T17:05:30Z
2024-11-01T22:40:47Z
2023-03-10T17:05:30Z
2024-11-01T22:40:47Z
2022-11-30
Gonzlaez Ramirez, J. L. (2022). La autoestima y rendimiento académico en los participantes del diplomado en liderazgo y gestión del batallón de Infantería en la Escuela de Infantería del Ejército, 2021 (Tesis de Posgrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú. (es_PE)
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/7779
El objetivo de este trabajo de investigación comprender la conexión entre la autoestima y rendimiento académico en los participantes del Diplomado en liderazgo y gestión del batallón de Infantería en la Escuela de Infantería del Ejército, 2021. Es su elaboración, se ejecutó el instrumento el cual abarcó una población de 44 oficiales alumnos, población que determinó la pertinencia para aplicar una muestra censal. Referente a la metodología empleada, se concibió con un enfoque cuantitativo, diseño no experimental el cual no se evidenció alguna alteración y de corte transversal, de nivel descriptivo correlaciona. Se elaboró un instrumento correspondiente las variables autoestima y rendimiento académico. Se culminó el estudio concluyendo que existe una correlación alta (0,923) entre el autoestima y rendimiento académico en los participantes del Diplomado en liderazgo y gestión del batallón de Infantería en la Escuela de Infantería del Ejército, 2021 (es_PE)
The objective of this research work is to understand the connection between self-esteem and academic performance in the participants of the Diploma in leadership and management of the Infantry battalion at the Army Infantry School, 2021. It is its elaboration, the instrument was executed, which included a population of 44 official students, a population that determined the relevance to apply a census sample. Regarding the methodology used, it was conceived with a quantitative approach, non-experimental design which did not show any alteration and cross-sectional, descriptive level correlates. An instrument corresponding to the variables self-esteem and academic performance was developed. The study was completed concluding that there is a high correlation (0.923) between self-esteem and academic performance in the participants of the Diploma in leadership and management of the Infantry battalion at the Army Infantry School, 2021 (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional (*)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (*)
Rendimiento académico (es_PE)
La autoestima y rendimiento académico en los participantes del diplomado en liderazgo y gestión del batallón de Infantería en la Escuela de Infantería del Ejército, 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado (es_PE)
Ciencias de la Educación (es_PE)
Grado Académico de Doctor en Ciencias de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#doctor (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-8892-5897 (es_PE)
43336655
199018 (es_PE)
Tello Vega, Mario Florentino (es_PE)
Mora Santiago, Ruben Jose (es_PE)
Sifuentes de la Cruz, Luis Enrique (es_PE)
Tutuy Aspauza, Máximo Juan (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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