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Título: Uso de la Aplicación de Google Classroom, y su Influencia en el Rendimiento Académico en el Area de Educación para el Trabajo de los Estudiantes de 5° grado de la IE “Cesar Vallejo” – San Rafael Socos
Asesor(es): Jaime Andia, Mario
Palabras clave: Rendimiento académico
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 21-dic-2023
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Resumen: El objetivo del presente trabajo de investigación es dar a conocer sobre el Uso de la Aplicación de Google Classroom, y su influencia en el rendimiento académico en el área de Educación para el Trabajo de los estudiantes de 5º Grado de la IE “Cesar Vallejo” – San Rafael, Socos. El objetivo principal de esta investigación es determinar cómo el uso de la aplicación de Google Classroom, influye en el rendimiento académico en el área de Educación para el Trabajo de los estudiantes de 5º Grado. El presente trabajo de investigación está basado en un enfoque cuantitativo, porque se busca probar la hipótesis, el tipo de investigación es aplicada, con un diseño de investigación de tipo cuasi experimental, donde se han considerado dos grupos de estudio uno de ellos experimental y el otro de control. La población de estudio es de 120 estudiantes, la muestra está establecida por 30 estudiantes de 5º grado de la IE “Cesar Vallejo” – San Rafael Socos y el muestreo que se utiliza es de tipo no probabilístico intencional. La técnica para la recolección de información se consideró la encuesta y el instrumento fue pretest y postest, para ver el nivel de logro del rendimiento académico utilizando la aplicación de Google Classroom. La principal conclusión es: El uso de la aplicación de Google Classroom sí influye en el rendimiento académico de los estudiantes de 5º Grado de la IE “Cesar Vallejo” – San Rafael, Socos (p-valor de 0,000 de sig.).

The objective of this research work is to raise awareness about the Use of the Google Classroom Application, and its influence on the academic performance in the area of Education for Work of the 5th Grade students of the IE “Cesar Vallejo” – San Rafael, Socos. The main objective of this research is to determine how the use of the Google Classroom application influences the academic performance in the area of Education for Work of 5th Grade students. The present research work is based on a quantitative approach, because it seeks to test the hypothesis, the type of research is applied, with a quasi-experimental research design, where two study groups have been considered, one of them experimental and the other. another control. The study population is 120 students, the sample is established by 30 5th grade students from the IE “Cesar Vallejo” – San Rafael Socos and the sampling used is intentional non-probabilistic. The technique for collecting information was considered the survey and the instrument was pretest and posttest, to see the level of achievement of academic performance using the Google Classroom application. The main conclusion is: The use of the Google Classroom application does influence the academic performance of the 5th Grade students of the IE “Cesar Vallejo” – San Rafael, Socos (p-value of 0.000 sig.).
Disciplina académico-profesional: Informática
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique GUzmán y Valle. Facultad de Ciencias
Grado o título: Título de Licenciado Profesional Universitario en Educación
Jurado: Caballero Cifuentes, Lolo Jose; Marquez Beltran, Jose Alberto; Rojas Zuñiga, Luis Angel
Fecha de registro: 26-feb-2024; 15-nov-2024



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