Look-up in Google Scholar
Title: Herramientas virtuales para la enseñanza de Inglés en línea y nivel de motivación escolar en estudiantes de La Roca Christian School, Chosica, Lima, 2022
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 28-Mar-2022
Institution: Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle
Abstract: El objetivo de este trabajo de investigación fue indagar sobre la relación existente entre el uso de las herramientas virtuales para la enseñanza de inglés en línea y el nivel de motivación escolar en los estudiantes de Inglés de La Roca Christian School, Chosica el cual se realizó en la ciudad de Lima en el año 2020.La investigación fue de enfoque cuantitativo de tipo no experimental con método descriptivo y diseño correlacional. La población y la muestra estuvieron compuestas de 24 estudiantes del tercer grado de secundaria del curso de Inglés por tratarse de una cantidad pequeña. Los instrumentos utilizados fueron dos encuestas y emplearon para la aplicación de ambos instrumentos la técnica de la encueta. Después de realizar la prueba de hipótesis general se llegó a la conclusión de que el uso de las herramientas virtuales para la enseñanza de inglés en línea está relacionado directamente con el nivel de motivación escolar en los estudiantes de Inglés de La Roca Christian School, Chosica, Lima, en el año 2020.

The objective of this research work was to investigate the relationship between the use of virtual tools for teaching English online and the level of school motivation in English students at La Roca Christian School, Chosica, which was carried out in the city of Lima in 2020. The research was of a non-experimental quantitative approach with a descriptive method and a correlational design. The population and the sample were made up of 24 third-grade high school students of the English course because it was a small number. The instruments used were two surveys and the survey technique was used to apply both instruments. After carrying out the general hypothesis test, it was concluded that the use of virtual tools for teaching English online is directly related to the level of school motivation in English students at La Roca Christian School, Chosica, Lima, in 2020.
Discipline: Inglés - Francés
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades
Grade or title: Título Profesional de Licenciado en Educación
Juror: Castillo Vento, Liliana Isabel; Zarate Aliaga, Edith Consuelo; Chávez Campó, Soledad Mirella
Register date: 3-Oct-2024; 15-Nov-2024



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons