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Huatuco Maldonado, Graciela Victoria
Ramos Herrera, Hayde Maruja
Robles Cacha, Mery Jhuliam
2024-12-05T15:58:17Z
2024-12-05T15:58:17Z
2024-02-07
Ramos Herrera, H. M. y Robles Cacha, M. J. (2024). Juegos cooperativos y el desarrollo de habilidades sociales en niños de educación inicial, Huaripampa-Olleros-Huaraz-2022 (Tesis de pregrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/730
El objetivo de este trabajo de investigación tuvo como propósito determinar la relación que existe entre el juego cooperativo y el desarrollo de habilidades sociales en los niños de 5 años en la institución educativa inicial N° 240, Huaripampa-Olleros-Huaraz. La metodología utilizada fue: enfoque cuantitativo, investigación no experimental, con un diseño descriptivo correlacional. La muestra de estudio está constituida por los niños de 5 años de educación inicial, en un total de 21. La lista de cotejo fue el instrulmento utilizado para la primera variable y el cuestionario para la segunda variable. De la misma manera, los resultados obtenidos a través de la prueba no paramétrica Rho de Spelarman fueron de un nivel de significancia de 0.05, lo que permite demostrar que existe una relación directa y significativa entre el juego cooperativo y las habillidades sociales de los niños de 5 años de la I.E.I N° 240, Huaripampa-Olleros-Huaraz. (spa)
The objective of this research work was to determine the relationship between cooperative play and the development of social skills in 5-year-old children in the initial educational institution N° 240, Huaripampa-Olleros-Huaraz. The methodology used was: quantitative approach, non-experimental research, with a descriptive correlational design. The study sample is made up of 5-year-old children in initial education, a total of 21. The checklist was the instrument used for the first variable and the questionnaire for the second variable. In the same way, the results obtained through the non-parametric Spelarman Rho test were of a significance level of 0.05, which allows to demonstrate that there is a direct and significant relationship between cooperative play and the social skills of 5-year-old children of the I.E.I N° 240, Huaripampa-Olleros-Huaraz. (eng)
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spa
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Rendimiento académico (spa)
Juegos cooperativos y el desarrollo de habilidades sociales en niños de educación inicial, Huaripampa-Olleros-Huaraz-2022 (spa)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional de Educación Enrique Gumán y Valle. Facultad de Educación Inicial
Educación Inicial
Título de Segunda Especialidad Profesional
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
06148562
https://orcid.org/0000-0002-0272-5414
42786977
41211152
111016
Casimiro Urcos, Consuelo Nora
Montañez Huancaya de Salinas, Aquila Priscila
Figueroa Hurtado, Fany Silvana
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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