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Vallejo Quispe, Pedro Alfonso
Herrera Perez, Victor Loyola
2024-02-25T03:47:09Z
2024-11-01T22:23:37Z
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2023-10-04
Herrera Perez, V. L. (2023). Relación de estrategias de enseñanza y evaluación formativa con logro de competencias en matemáticas, de los estudiantes de educación secundaria, I.E. N° 1235 “Unión Latinoamericana” Covima - La Molina, año 2019 (Tesis de posgrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/9565
El objetivo de este trabajo de investigación fue titulado: Relación de estrategias de enseñanza y evaluación formativa con logro de competencias en matemáticas, de los estudiantes de educación secundaria, IE N° 1235 “Unión Latinoamericana” COVIMA - La Molina, año 2019, por las características que comprende, es un trabajo de investigación cuantitativo, de tipo descriptivo, el cual se trabajó bajo el modelo de diseño correlacional descriptivo de corte transversal. Para la obtención de información necesaria se contó con la participación de una población de docentes y estudiantes, como una muestra del 100% de la población comprendido por cinco (5) docentes y 100 estudiantes de la institución educativa de educación secundaria referido en el título de la tesis. Para determinar las dimensiones y medir las variables, los investigadores utilizaron técnicas de encuesta y cuestionarios que coincidían con los temas identificados. Las herramientas de recopilación de datos consistieron en cuestionarios y encuestas, específicamente adaptados a las estrategias instructivas, la evaluación formativa y el logro de habilidades matemáticas. Luego de procesar las informaciones obtenidas se determinó que los estudiantes señalan que el uso de las estrategias de enseñanza y evaluación formativa es necesario fortalecer para mejorar la calidad del servicio educativo en el área de matemáticas, debido a que los resultados indican debilidades en el logro de competencias en matemáticas, de los estudiantes de la institución educativa referido.
The objective of this research work was titled: Relationship of teaching strategies and formative evaluation with the achievement of competencies in mathematics, of secondary education students, IE No. 1235 “Unión Latinoamericana” COVIMA - La Molina, year 2019, by the characteristics it comprises, it is a quantitative, descriptive research work, which was worked under the cross-sectional descriptive correlational design model. To obtain the necessary information, a population of teachers and students participated, as a sample of 100% of the population comprised of five (5) teachers and 100 students from the secondary education educational institution referred to in the title of the thesis. To determine the dimensions and measure the variables, the researchers used survey techniques and questionnaires that matched the identified themes. Data collection tools consisted of questionnaires and surveys, specifically tailored to instructional strategies, formative assessment, and mathematical skill achievement. After processing the information obtained, it was determined that the students point out that the use of teaching and formative evaluation strategies needs to be strengthened to improve the quality of the educational service in the area of mathematics, because the results indicate weaknesses in the achievement of competencies in mathematics, of the students of the referred educational institution.
application/pdf
es
Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Rendimiento académico
Relación de estrategias de enseñanza y evaluación formativa con logro de competencias en matemáticas, de los estudiantes de educación secundaria, I.E. N° 1235 “Unión Latinoamericana” Covima - La Molina, año 2019
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Ciencias de la Educación
Grado Académico de Doctor
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#doctor
10392007
https://orcid.org/0000-0002-8105-8807
08343818
199018
Tello Vega, Mario Florentino
Chirinos Armas, Daniel Ramon
Niño Cueva, Moisés Ronal
Tazzo Tomas, Magda Marianella
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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