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Mora Santiago, Rubén José (es_PE)
Vela Soares, Walter Germano (es_PE)
2023-03-09T19:03:18Z
2024-11-01T22:23:19Z
2023-03-09T19:03:18Z
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2022-07-26
Vela Soares, W. G. (2022). Planificación curricular y monitoreo pedagógico en la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi – 2019 (Tesis de Posgrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú. (es_PE)
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/7762
El objetivo de este trabajo de investigación es determinar la relación entre la planificación curricular y el monitoreo pedagógico en la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi – 2019. Fue un estudio de tipo aplicado, contando con los niveles correlacional y descriptivo. Además, se decidió por un diseño no experimental y la muestra fue censal, constituida por 74 docentes. Para llevar a cabo la recopilación de datos, se optó por la encuesta; la cual permitió identificar las perspectivas de los encuestados, por medio de los cuestionarios, conformados por un total de 18 ítems, agrupándose en base a tres dimensiones por cada variable. El valor de confiabilidad que presentaron los instrumentos, fue de 0.917, valor hallado por el alfa de Cronbach. Al finalizar el desarrollo del estudio, se dio con un 0,729 de coeficiente de correlación ayudando a demostrar que la planificación curricular se correlaciona significativamente con el monitoreo pedagógico en la Escuela Militar de Chorrillos Cnel. Francisco Bolognesi – 2019. (es_PE)
The objective of this research work is to determine the relationship between curricular planning and pedagogical monitoring at the Coronel Francisco Bolognesi Military School of Chorrillos - 2019. It was an applied study, with correlational and descriptive levels. In addition, it was decided on a non-experimental design and the sample was census, made up of 74 teachers. To carry out the data collection, the survey was chosen; which allowed to identify the perspectives of the respondents, through the questionnaires, made up of a total of 18 items, grouped based on three dimensions for each variable. The reliability value presented by the instruments was 0.917, a value found by Cronbach's alpha. At the end of the development of the study, a correlation coefficient of 0.729 was found, helping to demonstrate that curricular planning is significantly correlated with pedagogical monitoring at the Chorrillos Cnel Military School. Francisco Bolognesi – 2019. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional (*)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (*)
Rendimiento académico (es_PE)
Planificación curricular y monitoreo pedagógico en la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi – 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado (es_PE)
Ciencias de la Educación (es_PE)
Grado Académico de Doctor en Ciencias de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#doctor (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-7974-7013 (es_PE)
05381300
199018 (es_PE)
Tello Vega, Mario Florentino (es_PE)
Campos Davila, José Eusebio (es_PE)
Tutuy Aspauza, Maximo Juan (es_PE)
Paucar Alvarez, Marcelino (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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