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Gutiérrez Alamo, Darwin Hoover
Quispe Pinedo, Walter
2024-08-02T14:15:57Z
2024-11-15T21:14:02Z
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2023-06-22
Quispe Pinedo, W. (2023). Aprendizaje Basado en Problemas y el rendimiento académico de estudiantes del Instituto Tecnológico 4 de junio de 1821 Jaén – Cajamarca - 2022 (Tesis de Pregrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/10783
El objetivo de este trabajo de investigación es determinar la relación entre el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y el rendimiento académico de los estudiantes. Esta investigación es de tipo básica, con enfoque cuantitativo, la metodología de estudio fue hipotética deductiva, el diseño es no experimental, como técnica se aplicó la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. La muestra estuvo constituida por 85 estudiantes. Según la contrastación de hipótesis el valor de la significancia p=0,000 es menor a 0,05 este resultado evidencia el rechazo a la hipótesis nula y la aceptación de la hipótesis alterna que afirma que el ABP influye significativamente en el rendimiento académico de los estudiantes en las unidades didácticas de la especialidad Mecánica Automotriz.
The objective of this research is to determine the relationship between Problem-Based Learning (PBL) and students' academic performance. This research is of a basic type, with a quantitative approach, the study methodology was hypothetical-deductive, the design is non-experimental, the survey was applied as a technique and the questionnaire was the instrument. The sample consisted of 85 students. According to the hypothesis contrast, the significance value p=0.000 is less than 0.05. This result shows the rejection of the null hypothesis and the acceptance of the alternative hypothesis that states that PBL significantly influences the academic performance of students in the teaching units of the Automotive Mechanics specialty.
application/pdf
es
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Rendimiento académico
Aprendizaje Basado en Problemas y el rendimiento académico de estudiantes del Instituto Tecnológico 4 de junio de 1821 Jaén – Cajamarca - 2022
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Tecnologia.
Fuerza Motriz
Título de Licenciado Profesional Universitario en Educación
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
10171738
https://orcid.org/0000-0003-1874-4908
42397987
131226
Ticona Larico, Wilver
De La Cruz Velasquez, Oscar Gustavo
Ordaya Casas, Rósulo
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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