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Título: La calidad del desempeño docente y la formación profesional de los alumnos de la Facultad de Ingeniería Industrial, Sistema e Informática de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 5-mar-2020
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Resumen: El presente estudio tiene como problemática principal: ¿En qué medida la calidad del desempeño docente se relaciona con la formación profesional de los alumnos de la Facultad de Ingeniería Industrial, Sistemas e Informática de la UNJFSC? , el objetivo principal fue Determinar el grado de relación entre la calidad del desempeño docente y la formación profesional de los alumnos de la Facultad de Ingeniería Industrial, Sistemas e Informática de la UNJFSC, se planteó la hipótesis: Existe una relación significativa entre la calidad del desempeño docente y la formación profesional de los alumnos de la Facultad de Ingeniería Industrial, Sistemas e Informática de la UNJFSC. La investigación de enfoque cuantitativo, de tipo básica, nivel descriptivo – correlacional, diseño no experimental, transversal, contó con la participación de 250 estudiantes, a quienes se les suministró mediante dos instrumentos validados, como conclusión general. Se evidenció que existe una relación significativa entre la calidad del desempeño docente y la formación profesional de los alumnos de la Facultad de Ingeniería Industrial, Sistemas e Informática de la UNJFSC. (p < 0,05 y Rho de Spearman = 0,539 correlación positiva moderada).

The main problem of the present study is: To what extent does the quality of the teaching performance relate to the professional training of the students of the Faculty of Industrial Engineering, Systems and Informatics of the UNJFSC? , the main objective was to determine the degree of relationship between the quality of teaching performance and professional training of students of the Faculty of Industrial Engineering, Systems and Informatics of the UNJFSC, the hypothesis was raised: There is a significant relationship between the quality of the teaching performance and professional training of students of the Faculty of Industrial Engineering, Systems and Informatics of the UNJFSC. The investigation of quantitative approach, of basic type, descriptive level - correlational, not experimental, transversal design, counted on the participation of 250 students, to whom they were supplied by means of two validated instruments, as a general conclusion. It was evidenced that there is a significant relationship between the quality of the teaching performance and the professional training of the students of the Faculty of Industrial Engineering, Systems and Informatics of the UNJFSC. (p <0.05 and Spearman's Rho = 0.539 moderate positive correlation).
Disciplina académico-profesional: Ciencias de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grado o título: Grado Académico de Doctor en Ciencias de la Educación
Jurado: Campos Davila, José Eusebio; Rios Rios, Artemio Manuel; Vargas Tumaya, Jady Luz
Fecha de registro: 17-mar-2021; 1-nov-2024



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