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Huatuco Maldonado, Graciela Victoria
Rojas Chavez, Shirley Mercy
Saenz Coronado, Grecia Graciela
2024-02-27T19:50:09Z
2024-11-15T21:13:11Z
2024-02-27T19:50:09Z
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2023-08-29
Rojas Chavez, S. M. y Saenz Coronado, G. G. (2023). El juego libre de los niños de 5 años en la Institución Educativa Inicial “Willian Dyer Ampudia” 115-8 Campoy 2021. (Tesis de pregrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/9615
El objetivo del presente trabajo de investigación está encaminada a establecer el tipo de juego libre más utilizado en los niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial “Willian Dyer Ampudia” 115-8 Campoy 2021. Dicho estudio se realizó con una muestra compuesta por veintitrés niños, catorce mujeres y nueve varones, a quienes se les evaluó por medio del instrumento conocido como lista de cotejo. Se utilizó como diseño de investigación el descriptivo simple y las variables de estudio que se pusieron en práctica corresponden a la variable “el juego libre”. Se tabularon los datos mediante el Software SPSS v.24. En la investigación, en cuanto a las dimensiones del juego libre, los resultados indican que la dimensión social predomina en el 57.6% de los estudiantes, la dimensión cognitiva predomina en el 50.0% de los estudiantes y la dimensión motora predomina en el 81.2% de los estudiantes. Por lo tanto, el tipo de juego libre más utilizado que realizan los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial “Williams Dyer Ampudia” 115-8 Campoy 2021 es el juego motor.
The objective of this research work is aimed at establishing the type of free play most used in five-year-old children of the Initial Educational Institution “Willian Dyer Ampudia” 115-8 Campoy 2021. This study was carried out with a sample made up of twenty-three children, fourteen women and nine men, who were evaluated using the instrument known as a checklist. The simple descriptive research design was used and the study variables that were put into practice correspond to the variable "free play." Data were tabulated using SPSS v.24 Software. In the research, regarding the dimensions of free play, the results indicate that the social dimension predominates in 57.6% of the students, the cognitive dimension predominates in 50.0% of the students and the motor dimension predominates in 81.2% of the students. the students. Therefore, the most used type of free play carried out by 5-year-old children at the Institución Educativa Inicial “Williams Dyer Ampudia” 115-8 Campoy 2021 is motor play.
application/pdf
es
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Rendimiento académico
El juego libre de los niños de 5 años en la Institución Educativa Inicial “Willian Dyer Ampudia” 115-8 Campoy 2021
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Educación Inicial
Educación Inicial - Niñez Temprana
Título Profesional Universitario de Licenciado en Educación
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
6148562
https://orcid.org/0000-0002-0272-5414
75264671
74242767
111036
Tobalino Lopez, Donatila
Saavedra Yoshida, Susy Elita
Cajao Salvador María Luisa
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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