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Título: Clima organizacional, desempeño docente en el nivel de aprendizaje de las estudiantes de la Institución Educativa de mujeres Edelmira del Pando de la Ugel Nº 06 de Vitarte, 2015
Palabras clave: Rendimiento académico
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 10-feb-2022
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle
Resumen: El objetivo de este trabajo de investigación fue necesario realizar la siguiente interrogante: ¿Qué relación existe entre el clima organizacional y el desempeño docente en el nivel de aprendizaje de las estudiantes de la institución educativa Edelmira del Pando de la UGEL Nº 06 de Vitarte, 2015? Para ello se formuló el objetivo de determinar la relación que existe entre el clima organizacional y desempeño docente en el nivel de aprendizaje de las estudiantes, y la hipótesis: existe relación significativa entre el clima organizacional y el desempeño docente en el nivel de aprendizaje de las estudiantes. Para poder abordar este estudio se utilizó el enfoque cuantitativo, mediante la investigación básica y el método hipotético deductivo, con un diseño no experimental, correlacional, multivariable, teniendo en cuenta la colaboración de 92 docentes, quienes fueron parte de la muestra hallada bajo el muestreo probabilístico. Los instrumentos de recolección de datos fueron el cuestionario, se diseñó uno para cada variable, éstos fueron validados (mediante juicio de expertos siendo declarados aplicables) y con su respectiva confiabilidad (Alfa de Cronbach 0,955; 0,968 y 0,990 para cada instrumento). Para contrastar las hipótesis se utilizó el estadígrafo estadístico de regresión lineal múltiple concluyendo que existe relación significativa entre el clima organizacional y el desempeño docente en el nivel de aprendizaje de las estudiantes de la Institución Educativa Edelmira del Pando de la UGEL Nº 06 de Vitarte, 2015. (p < 0,05).

The objective of this research work was to ask the following question: What relationship exists between the organizational climate and teaching performance in the learning level of the students of the educational institution Edelmira del Pando of the UGEL Nº 06 of Vitarte, 2015 ? To this end, the objective was formulated to determine the relationship that exists between the organizational climate and teaching performance at the students' learning level, and the hypothesis: there is a significant relationship between the organizational climate and teaching performance at the students' learning level. students. In order to address this study, the quantitative approach was used, through basic research and the hypothetical deductive method, with a non-experimental, correlational, multivariable design, taking into account the collaboration of 92 teachers, who were part of the sample found under sampling. probabilistic. The data collection instruments were the questionnaire, one was designed for each variable, these were validated (through expert judgment and declared applicable) and with their respective reliability (Cronbach's Alpha 0.955, 0.968 and 0.990 for each instrument). To contrast the hypotheses, the multiple linear regression statistical statistician was used, concluding that there is a significant relationship between the organizational climate and teaching performance in the learning level of the students of the Edelmira del Pando Educational Institution of the UGEL Nº 06 of Vitarte, 2015. (p < 0.05).
Disciplina académico-profesional: Ciencias de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grado o título: Grado Académico de Doctor
Jurado: Tello Vega, Mario Florentino; Mora Santiago, Ruben José; Cobos Ruiz, César; Cornejo Zuñiga, Alfonso Gedulfo
Fecha de registro: 23-feb-2024; 1-nov-2024



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