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Ortiz Vergara, Martin William
Gallardo Lopez, Alex Noe
Rodríguez Jimenez, Webster
2025-01-13T15:08:41Z
2025-01-13T15:08:41Z
2024-11-21
Gallardo Lopez, A.N. y Rodriguez Jimenez, W. (2024) .Módulo de PLC Siemens 1200 para el logro del aprendizaje en estudiantes de Electrónica Industrial del Instituto Gilda Ballivian Rosado (Tesis de pregrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/11327
El objetivo de este trabajo de investigación se desarrolló un estudio cuyo propósito fue desarrollar la influencia del módulo de PLC Siemens 1200 para el logro del aprendizaje en los estudiantes de III semestre de Electrónica Industrial del Instituto Gilda Ballivian Rosado. Teniendo un tipo de investigación aplicado con un enfoque cuantitativo, y diseño cuasiexperimental. En relación a la población se trabajó con 70 alumnos del II semestre de Electrónica Industrial del Instituto Gilda Ballivian Rosado, con un muestreo aleatorio-roporcional dos aulas de III semestre. Se usó la encuesta como técnica y los cuestionarios para la recopilación de información. Los resultados de la investigación determinaron que quedando revelado que el grupo experimental de la prueba de salida presentó puntuaciones superiores ante el grupo de control del pre y postest. Por ende, mientras mejor dominio y refuerzo de información se conozca del módulo de PLC Siemens 1200, esta mayor incidencia positiva tendrá en el logro de aprendizaje. (spa)
The objective of this research work was to develop a study whose purpose was to develop the influence of the Siemens 1200 PLC module for the learning achievement in students of the third semester of Industrial Electronics at the Gilda Ballivian Rosado Institute. Having a type of applied research with a quantitative approach, and quasi-experimental design. In relation to the population, 70 students of the second semester of Industrial Electronics at the Gilda Ballivian Rosado Institute were worked with, with a random-proportional sampling of two classrooms of the third semester. The survey was used as a technique and questionnaires for the collection of information. The results of the research determined that it was revealed that the experimental group of the exit test presented higher scores than the control group of the pre and posttest. Therefore, the better mastery and reinforcement of information is known about the Siemens 1200 PLC module, this greater positive impact will have on the learning achievement. (eng)
application/pdf
spa
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/lincenses/by/4.0/
Rendimiento Academico (spa)
Módulo de PLC Siemens 1200 para el logro del aprendizaje en estudiantes de Electrónica Industrial del Instituto Gilda Ballivian Rosado (spa)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Tecnología
Electrónica e Informática
Título de Licenciado Profesional Universitario en Educación
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
1357474
https://orcid.org/0000-0002-5031-63832
43924539
43476111
131216
Asencios Trujillo, Lucia
Urbano Ayala, Oscar Alberto
Armas castañeda, Richard Miller
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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