Desarrollo de habilidades artísticas en estudiantes de dos instituciones educativas de la región Ica

Abstract

El estudio tuvo como objetivo general determinar las diferencias en el desarrollo de las habilidades artísticas en dos instituciones educativas de la región Ica. La investigación fue de tipo básico, de enfoque cuantitativo, de método hipotéticodeductivo, de nivel descriptivo-comparativo y de diseño no experimental, transeccional. La población estuvo conformada por 194 alumnos de dos instituciones educativas de nivel secundario, y por muestreo probabilístico estratificado se determinó la muestra integrada por 155 estudiantes. La técnica empleada fue la encuesta, y el instrumento un cuestionario, conformado por 39 Ítems, validado por expertos y cuya confiabilidad fue de 0.882 determinada por el alfa de Cronbach. Los resultados obtenidos evidenciaron que el nivel de significancia de la prueba de U de Mann-Whitney es 0.599 >0.05; además, se observó que la diferencia de rangos en el desarrollo de habilidades artísticas, no muestra grandes diferencias, siendo el rango promedio de cada institución educativa de 76.27 y 79.62, tomando la decisión de no rechazar la Ho, por tanto, se concluyó que no existen diferencias significativas en el nivel de desarrollo de habilidades artísticas en dos instituciones educativas de nivel secundario de la región Ica.