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Título: Dislexia y la lectoescritura en estudiantes del 5to grado de primaria de una I.E. -Cusco 2023
Asesor(es): Boy Barreto, Ana Maritza; Denegri Velarde, Maria Isabel
Palabras clave: DislexiaLectoescrituraEstudiantes
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación intitulada Dislexia y la lectoescritura en estudiantes del 5to grado de Primaria de una I. E.- Cusco - 2023, tuvo por objetivo determinar la relación entre las dos variables de estudio en la población mencionada. La investigación es de enfoque cuantitativo, de tipo básico, de alcance descriptivo correlacional y de diseño no experimental de corte transversal. Se utilizó un muestreo no probabilístico por conveniencia conformado por 53 estudiantes del número total de población, a quienes se le aplico como instrumentos el cuestionario para la Dislexia y el cuestionario para la Lectoescritura. Teniendo como resultado, que si hay una relación significativa entre las dos variables estudiadas con un valor de significancia de α = 0.05 el p-valor resultante fue de 0. 035 y la con un valor de r= 0,720, por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se afirma que existe relación significativa entre Dislexia y la lectoescritura en estudiantes del 5to grado de Primaria de una I. E.- Cusco. Concluyendo que a mayor presencia de dislexia habrá mayor presencia de problemas de lectoescritura.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Jurado: Lazo Chicoma, Catalina Miluska; Denegri Velarde, Maria Isabel; Boy Barreto, Ana Maritza
Fecha de registro: 4-oct-2023



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