Competencias digitales y desempeño laboral en los colaboradores de una institución educativa, de la ciudad de Trujillo, 2021

Abstract

Este trabajo de investigación fue de enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental de corte trasversal y correlacional, teniendo como objetivo principal: determinar la relación que existe entre competencias digitales y desempeño laboral del personal administrativo de una Institución educativa de Trujillo, 2022.Como muestra se tuvo a 162 colaboradores a quien se les aplico dos cuestionarios (de competencias digital y desempeño docente). En base a los resultados obtenidos se evidencio que el primer objetivo específico arrojo que: existe relación directa y estadísticamente significativa entre la dimensión competencia digital tecnológica con un valor para (preparación para el aprendizaje rs=,565** (p<,05), con enseñanza para el aprendizaje rs=,436** (p<,05), con participación de la escuela en la comunidad rs=,468** (p<,05) y con desarrollo de la profesionalidad rs=,394** (p<,05)); de igual manera con los demás objetivos específicos se reportó una relación directa y estadísticamente significativa entre todas. Dentro de los niveles se arrojó un resultado para competencias digitales del 3,1% y para desempeño laboral arrojo un nivel de 76,4% lo cual demuestra que tiene un nivel avanzado. Finalmente, se evidencio que existe una relación entre ambas variables entre las dimensiones. Por lo cual se rechaza la hipotesis nula y se acepta la hipotesis alternativa.