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Título: Estilos de aprendizaje y hábitos de estudio en estudiantes de instituciones de un distrito, Ica – 2024
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 29-nov-2024
Institución: Universidad Privada San Juan Bautista
Resumen: El presente estudio tuvo como objetivo: Determinar la relación entre los estilos de aprendizaje y los hábitos de estudio en estudiantes de instituciones del distrito de San José De Los Molinos, Ica – 2024. Metodología: La investigación tuvo un enfoque cuantitativo de tipo básico, con un nivel correlacional y diseño no experimental de corte transversal. Para la investigación se tomaron en cuenta 245 estudiantes. Los instrumentos utilizados fueron el Inventario de Estilos de Aprendizaje de Kolb (1971) adaptado por Barboza y Quistgaard (2019), y el Inventario de Hábitos de Estudio perteneciente a Vicuña (2005). Resultados: Se evidencio que existe relación significativa e inversa, con tamaño del efecto pequeño, entre las variables estilos de aprendizaje y hábitos de estudio en estudiantes del distrito San José de los Molinos (p<.05; rs=-.136). Asimismo, se encontró que el 52.7% de los adolescentes se ubica en un rango de tendencia a negativo en cuanto a sus hábitos de estudio. Conclusión: Se concluye que los estilos de aprendizaje influyen significativamente en los hábitos de estudio, debido a la existencia de una relación significativa e inversa entre los mismos.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Privada San Juan Bautista. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciado en Psicología
Jurado: Muñante Ramirez, Pierina Elizabeth
Fecha de registro: 26-dic-2024



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