Bibliographic citations
This is an automatically generated citacion. Modify it if you see fit
Roman, A., (2023). Relaciones intrafamiliares y asertividad en estudiantes de VI ciclo de una institución educativa de Juliaca, 2023 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/124138
Roman, A., Relaciones intrafamiliares y asertividad en estudiantes de VI ciclo de una institución educativa de Juliaca, 2023 []. PE: Universidad César Vallejo; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12692/124138
@mastersthesis{renati/170149,
title = "Relaciones intrafamiliares y asertividad en estudiantes de VI ciclo de una institución educativa de Juliaca, 2023",
author = "Roman Apaza, Angie Norbeliz",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2023"
}
Title: Relaciones intrafamiliares y asertividad en estudiantes de VI ciclo de una institución educativa de Juliaca, 2023
Authors(s): Roman Apaza, Angie Norbeliz
Advisor(s): Denegri Velarde, Maria Isabel; Yucra Camposano, Jennifer Fiorella
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: Las relaciones intrafamiliares son consideradas el intercambio de conexiones que
se conciben entre los miembros de una familia, así mismo, la asertividad permite
que las personas expresen sus sentimientos y emociones de una manera propicia
ante su contexto social. La actual investigación, se realizó con el objetivo de:
Determinar la relación que existe entre las relaciones intrafamiliares y la asertividad
en estudiantes de VI ciclo de una institución educativa de Juliaca, 2023. En lo
concerniente a la metodología, el trabajo posee un diseño no experimental con un
corte transversal, así mismo, corresponde a un nivel correlacional con un enfoque
cuantitativo. La población a considerar fue de 100 estudiantes, la muestra fue
censal por lo tanto se consideró al total de la población. Los resultados alcanzados
indican la existencia de una relación directa entre las relaciones intrafamiliares y la
asertividad en los estudiantes de VI ciclo de una institución educativa de Juliaca,
2023. Por lo tanto, se concluye que un porcentaje considerable de los educandos
posee un nivel poco asertivo debido a una mala relación intrafamiliar, lo cual
ocasiona sesgos al momento de mantener una comunicación eficaz y dificultad en
la expresión de opiniones, pensamientos y sentimientos con su medio social.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/124138
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Juror: Toledo Quispe, Patrik Manuel; Yucra Camposano, Jennifer Fiorella; Denegri Velarde, Maria Isabel
Register date: 9-Oct-2023
This item is licensed under a Creative Commons License