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Title: Inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de una institución educativa privada de Cajamarca, 2020
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 28-Nov-2024
Institution: Universidad Privada del Norte
Abstract: En el presente estudio se busca determinar la relación existente entre la inteligencia emocional y rendimiento académico de los estudiantes de quinto y sexto grado de Primaria de la I.E.P. Nuestra Señora de Guadalupe del distrito de Cajamarca en el año 2020. Se trata de una investigación básica, no experimental, transversal, correlacional y cuantitativa, se empleó el método hipotético-deductivo; así mismo se hizo uso de un muestreo no probabilístico por conveniencia; los instrumentos empleados fueron el Test de BarOn Ice en niños y adolescentes y las actas de evaluación de los estudiantes. Los principales resultados reflejan que la inteligencia emocional y rendimiento académico tienen una relación positiva y moderada, dado el valor del coeficiente de Pearson de 0.44; además, que los estudiantes cuentan con una capacidad emocional y social alta, bien desarrollada según su puntaje de Inteligencia Emocional de 15.4, congruente con su promedio académico de 15.59.
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad Privada del Norte. Facultad de Ciencias de la Salud
Grade or title: Licenciado en Psicología
Juror: Sarmiento Longo, Juan Pablo; Orbegoso Villalba, Jonathan Alexander; Farfán Cedrón, Eduardo Alonso
Register date: 24-Jan-2025



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