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Castañeda Núñez, Eliana Soledad
Bellido Huachua, Griselda
Mejía Loayza, Leyla Edith
2018-01-12T20:26:03Z
2018-01-12T20:26:03Z
2013
https://hdl.handle.net/20.500.12692/9650
La presente investigación titulada, “La gestión educativa y las habilidades sociales en los docentes de la Instituciones Educativas de Villa El Salvador-2012”, tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión educativa y las habilidades sociales en los docentes y surge como respuesta a la problemática de las Instituciones Educativas descritas. La investigación obedece a un tipo básico y diseño correlacional, habiéndose utilizado cuestionarios tipo Likert y como instrumentos de recolección de datos a una muestra de 126 docentes. Luego de haber realizado la descripción y discusión de resultados, mediante la correlación de Spearman, se llegó a la siguiente conclusión: Sí existe relación directa entre la gestión educativa y las habilidades sociales en los docentes de las Instituciones Educativas de Villa El Salvador-2012, con un coeficiente de Spearman r=0.511 . (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Gestión educativa (es_PE)
Habilidades Sociales (es_PE)
Docentes (es_PE)
La gestión educativa y las habilidades sociales en los docentes de la instituciones educativas de Villa el Salvador - 2012 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Administración de la Educación (es_PE)
Magíster en Administración de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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