Título: Apreciaciones sobre síndrome de Burnout en docentes de la Universidad Toribio Rodríguez de Mendoza, Amazonas - 2021
Asesor(es): Flores Ledesma, Katia Ninosca
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación se ha desarrollado en un contexto dentro del cual, las clases
virtuales han generado una afectación severa en la calidad de vida de los docentes
y estudiantes, en donde estos han tenido que afrontar diferentes niveles de estrés,
ante ello, se ha planteado como objetivo: Conocer las apreciaciones sobre el
Síndrome de Burnout en los docentes universitarios de la Universidad Nacional
Toribio Rodriguez De Mendoza , Amazonas-2021. El enfoque de la investigación
fue el cualitativo, el método utilizado fue el método fenómenologico .Los resultados
evidenciarón ,que las apreciaciones que han tenido los docentes de la Universidad
Nacional Toribio Rodriguez de Mendoza, respecto al síndrome de Burnout, se han
centrado en el hecho de haber causado agotamiento laboral, habiéndose
acrecentado por la pérdida de interés por el trabajo y el sentimiento de agotamiento.
Se ha concluido que, las apreciaciones sobre el agotamiento emocional, han tenido
que ver directamente con la generación de estrés laboral, depresión y agotamiento
generalizado; además, han traído como consecuencia, una pérdida de calidad de
la salud emocional.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Docencia Universitaria
Jurado: Pérez Azahuanche, Manuel Ángel; Flores Ledesma, Katia Ninozca; Mendoza Giusti, Rolando
Fecha de registro: 29-sep-2021